原问题链接：骆和：教师好像都有这样一种"特异功能",一位同学回答问题后，能够迅速抓取要点，并用更加简练的语言描述起来？
归纳总结只是一种简单的操作行为
1，做总结归纳的底层逻辑就是找到一个关键词，文学上称为中心思想，政治上叫做核心理念，性爱上叫G点。然后一切总结词都是围绕它展开的。
2，很多有主导思想的人，在你没有表达之前就已经设置了核心，你的表达无非在此之上更巩固一些，然后在做总结陈述的时候完善一下。
3，快速反应很大程度上是一种天生的本能，逻辑与转换能力比较强，同时需要很好的表达能力，当然，一定的文化理论与知识基础一定要有的。
4，围绕一个词展开演讲或表达，是每个演讲者必备的功课，例如主持人，讲师，发言人等。在我们制式教学体系里也有这门教育，叫做命题作文。
5，三分天注定，七分靠打拼。所以说相声的为什么现场砸挂厉害，就是专吃这碗饭的。所以，训练一定有技巧，这就是语言的魅力，也是语言的艺术。
6，当你确定一个中心论点，便开始展开论证总结，这个路径官方普遍用法就是“第一个方面，第一条，第一原则等”，放置书面就是清单体。
7，所以，总结归纳需要自己训练，找到一个点给自己命题作文，现场演讲，习惯了变成了本事。
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