从近来的活动中认识到了口才的重要性。所以选中了这本书。它呆呆地坐在书架上，我把它捧在了手里。
开卷有益，书的前言更让我认识到了口才的重要性。我决心迅速把它读完并从中受益。我实在太需要它了，语文课上，英语课上，社会心理学课上，大学生职业生涯规划课上都有上台演讲的分数。谁不渴望表现自己？永远待在台下，不敢发言，那是自卑的表现。
书的前言说只有10%的大学生能口语表达较好，大部分学生几乎难以清除地表达自己的思想，更别说说服别人了。
佩服那些古代游说者的勇气，说服别人绝不是件容易事，既要设身处地地为别人着想，又要言辞恳切，以理服人。看完这本书我才知道，演讲中以情动人是极重要的。演讲的时候，我们可能会头脑空白，或者考虑自己的台风。可是，为什么不完全融入自己的思想，任由思想通过言语流淌呢？
最近语文老师在课上推荐了一本杂志，叫《演讲与口才》，校图书馆里就有，希望我们去看看。演讲、辩论都是大学里常有的活动。社会心理学老师说，她希望她的每个学生都能站在台上时有模有样，我很感动。感谢大学给了我这样一个机会，让我们人人都能得到锻炼。
书中讲到了一些辩论的技巧，举了很多生动的案例。我还是觉得案例比说教更有说服力，让人从小故事里得到启示，比大摆理论更让人容易接受，且印象深刻。我也试着去记住书中的一些案例，以便铭记这启迪。
书是全国高职高专规划教材，结构安排看来也很适合教学。聆听大家的谆谆教诲是一件多么有意义的事。
写这篇文章我迟迟没下笔。书是昨天就看完了，但不知道怎么记录下来。经典教材，又不敢妄加评论。豆瓣上也没给我什么启示，评论这本书的人太少，和小说大不相同。
本来野心勃勃要涉猎很多内容，可这么坚持下来，还是觉得精力不够，人生苦短，时间一溜烟儿的消逝。没课程的清晨下午晚上，我又做了些什么呢？大千世界，浮世繁华，我在角落里快乐着自己的快乐，忧伤着自己的忧伤，转眼就将世界遗忘，世界是否一样遗忘了我呢？不愿被遗忘却迟迟不肯雄起，是不用心还是太心急？
