目录：
一、立身以立学为先，立学以读书为本；
二、让孩子放下电子，走进书本；
三、医学上关于阅读的研究；
四、儿童阅读关键期；
五、最美领读人；
六、《没有壳的蜗牛》今日导读说明；
七、班级美篇集；
八、一二三，齐步走！
一、立身以立学为先，立学以读书为本
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。” 朱熹《劝学诗》。一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。
二、让孩子放下电子，走进书本
为什么会有孩子不爱看书，喜欢玩电子产品，无非是当书的乐趣没有超过像手机、iPad、电视、电脑游戏带来的乐趣的时候，孩子自然会不喜欢看书。 对于家长来说，最重要的是给孩子买到有趣、好玩的书。比如充满乐趣的书，像《长袜子皮皮》、《小飞人卡尔松》、《淘气包埃米尔》，这些都是非常经典的世界儿童文学作品。当我们把这些一本又一本有趣好玩的书、读着读着就能笑出声来的书放在孩子面前的时候，我相信就不用太担心手机游戏、搞笑视频把孩子拐走了。
三、医学上关于阅读的研究
关于阅读，美国加州大学实验心理学博士洪兰通过脑神经科学方面的研究来探讨了儿童阅读的重要性。
阅读是主动学习的历程，我们在功能性核磁共振（fMRI）及脑磁波仪（MEG）的实验中看到：阅读时，大脑是一路从视觉皮质活化到前脑，每一个字都会激发出一连串跟它相关的字，是一个联想力的竞赛；而电视是一个被动的历程，电视要在一秒内呈现24张图片，靠着视网膜的视觉停留，让静止的画面成为连续的动作。所以看电视的时候不太有时间停下来思考，因为你一停下来思考，后面涌出的讯息就被忽略掉了，所以看电视就是被动的接受讯息的过程。而且，在神经学上发现，主动学习的神经连接的很紧密，而被动学习则很稀疏，而一个人的神经网络越密，他越有机会触类旁通、产生新的想法。
四、儿童阅读关键期
研究发现，儿童有三个阅读关键期：学前、9岁左右及14岁之前。
在孩子成长的过程中，几乎每一项能力的发展都存在着一个敏感期，也就是“关键期”。倘若在这个时间进行有效的协助，孩子能力的发展将“事半功倍”。否则，就会像古人所说的那样——“时过然后学，则勤苦而难成。”
五、最美领读人
“师者，传道授业解惑也”，任何诗词歌赋，也颂不完对老师的尊敬！曹燕老师，优胜路小学一一班班主任，资深语文老师，孩子们心中既严厉又温柔的曹妈妈。她心中有爱，眼里有光，她美丽大方，教育有方。在她的带领下，孩子们已逐渐爱上阅读，由最初的任务性阅读到如今的自发性阅读，在每天的班班有读中真正享受到了“悦读”的乐趣！
六、《没有壳的蜗牛》今日导读说明
《班班有读》进入到了第 123 天，一二三，齐步走，《没有壳的蜗牛》又会给我们带来哪些惊喜呢？
七、班级美篇集
下面，就让我们一起走进这本书。
八、一二三，齐步走
阅读在于积累，
每天读一点，
每天就会前进一步，
我们终将收获颇多。
优胜一一班班班有读在曹老师的带领下已进入到了第8期，齐头共进了第123天，一二三，齐步走，让我们坚持阅读，优于昨天的自己，就是胜利✌！
