我们生活在现代，要学习传统文化，目的无非是想古为今用，让现代文明更加符合人类生存和发展的需求。
有了目标，学习就变得简单。
但是，传统文化博大精深，想学好他，要有行之有效的办法。
现在，人们最常见的学习方法，便是从经典入手，但是经典的学习也不简单。经典的语境、语义已经和现代生活相去甚远，没有训诂学和校雠学的基础，很多朋友读起经典来都很吃力，就别说领会其精神和意境，更别说汲取其智慧了。因为我们更关注传统文化的今之用，所以我们需要找到一条适合现代人的学习之道。
我们需要一种全新的视角去看待传统文化，从而汲取这些智慧。
全新的视角是啥？是将文字，做成经典书籍的放大镜、显微镜，通过学习文字，正本清源，弄懂经典的真正含义和意境，从而吸收他的智慧。
识字，不仅仅是孩子的功课，也是想学习传统文化的现代人的功课。
为什么识字有这么大的作用呢？这就是我们华夏文明的最伟大的智慧所在。
中国字，在创造之初的作用，就是为了传承，而并非仅仅是为了沟通和交流。
如果是为了传承，问题就变得很好玩了，古人到底要传承什么东西给我们，进而产生了文字？
为了传承，华夏古人智慧泉涌，观象、会意、化形已成文字。所以文字，记载着先祖认识、领悟、进而用智慧去承载天地纹理，形貌状态。所以我们的文字，文在字先，被称作：“象形字”。
我们的《道德经》，就是智慧世界观派生出来的方法论，里面“人法地，地法天，天法道，道法自然”就是最朴实的方法，圣人仓颉造字，亦是法自然之道，古人的智慧就是如此的言简意赅。集字以成文，进而化成天下。传统文化以此而来，如此蓬勃浩瀚。
大道至简的文言文，正是这世界观的所派生的方法，传递信息，言简意赅，亘古长存。
文字，是三维世界的二维展开。展开的手段和方式，就是古人观象、意会、化形的规律。掌握了这些规律，从源头领悟文字，并不难，尤其是儿童阶段，想象力丰富，接受起来，更没有难度。不仅没有难度，通过文字字形的学习，反而能激发孩子们强大的想象力和创造力，并且，这些力量，会跟随孩子们一身，更会增强他们的文化气质。
中国文字的使用，不会随着现代生活内容的复杂变化而出现新字，只会派生新词，这本身就是兼容并蓄的智慧所在。用字组词，是框定字的使用意，是使用者想象力和沟通能力的体现，对字本义的掌握，会加深对词的理解。所以，我们更应该回过头来，仔细去参悟每个汉字。
