我是一个不善言谈的人，更别说是用言语去跟一个未不经事的娃娃说三道四，什么事都是用行动来表达。由其是对于没有一点心理准备意外到来孩子（我和孩子爸一开始就是想做丁克族），一切感到茫然，浑浑沌沌手忙脚乱的处理着自己与孩子有关的一切事务。迷迷糊糊的过了将近两年，让我无意间偶遇Ⅴicky老师，巧遇绘分享，进入育儿育已训练营，紧跟着加入超妈训练营，跟着一群学霸妈妈在陆老师的指引下发现自身问题，找到解决问题的方法，如何成为合格超级妈妈指明了方向。
超妈课程是个什么样的课程，从图中不难发现是一问心理学课程。让我了解了什么是儿童发展心理学，精神分折，认识了萨提亚女士，知道如何去运用理性（认知）疗法等一系列心理课程。就拿《理性情绪ABC》这课来说，陆老师通过几事例来解释“事件本身不可能直接导致我们的情绪，而是再于我们看待事物的角度”。没学超妈前，我面对朵朵不愿去幼儿园，总是以为她是分离焦虑的原因，每天总是软硬兼施骗她，哄她去幼儿园，使孩子更不想幼儿园，甚至到了看到幼儿园就绕道走的地步。这个寒假学习超妈了，收假前我试着和老师联系了一下，问了下朵朵在幼儿园学习生活的具体事后，发现朵朵不去愿去幼儿园的真正原因，由于平时看书较多，而且有一定英语启蒙知识，使她在这个年龄段的孩子中较早比现了自主意识强，为我独尊的感受。有好几次，比她小的小朋友在哭，她帮小朋友擦眼泪，安慰小朋友，可小朋友还是哭个不停，让她感到有挫败感；还有几次，老师带小朋友画画，因为老师考虑到她们小班孩子小，就直接打印了模板只让他们添色，可朵朵不愿意，在其他纸上画了她想画图，所以老师这次没把她的画贴墙上展示出来，又让她心理不衡了，觉得老师不喜欢她……知道这些后，这期开学前一天和朵朵聊天，问她不想去幼儿园的真正原因是不是这样，她说是的，而且还说了些其他事，把这些问题说开后我和他爸爸心平气和的跟她讲，不喜欢老师不喜欢你的画和你这个人，是因为老师喜欢，爱你们每个小朋友，所以要给你们每个人都有表现的机会，小朋友哭闹不是不接受你的帮助，是因为太想爸爸妈妈了……朵朵听完后是懂非懂的接受了我们解释，这期开学一星期也没有哭闹一次的。
通过这件事也让我看到了自己的童年，我小的时候也是这样，总是什么事都要样样逞强，喜欢在人前表现，如没得到自己预计的表杨和鼓励，就了失去信心，渐渐地养成了总是躲在人后的习惯，到最后演变成运离大家的视线把自己独立起来。折射出陆老师所说的原生态家庭对儿童成长的影响，应正了一句，自己什么样的父母，教育出的孩子就是什么样，孩子就是父母的镜子。
超妈课程虽说只有十堂课，可这十堂课的内容能让你嚼出几十种上百种的味道来，每听一次收获不一样的感悟，在将来日子里即将不断品味这十大丰盛美餐。
