Coco的英文学习主动性不够，从不会主动听英文，看英文书，周末更是碰都不碰，我忍不住把她数落一顿，真是恨铁不成钢，顺带把老公说了一顿，“你也不管管！”
老公说：“你别老用高考生的标准要求她，她还只是个二年级的小孩，自觉性能有多高呢？”
这句话真是醍醐灌顶，也让我茅塞顿开。
我老是纠结在Coco学习主动性不够，却常忘了她只是二年级的小孩。就执行力而言，她已算不错。我帮助她列出周一至周五的课表，她基本能执行完，周末从未列出任务表，自由一点也是正常。
我总喜欢把别人家二年级牛蛙读英文版《哈利波特》来对比她，却忘了我们之前是否努力。她不愿意听英文，是否是因为有难度，目前阶段还不能自主学习英文？
我总是要求她这个那个，自己只是帮她搜集些资料，我是否努力陪伴她完成学习英语的过程，我总是强调要陪老二，多久没有单独和她一起学习了。
周日晚上，我思绪万千，心里却落下一颗石头，有数了。从自我改变做起，带动Coco，激发她的热情。
我必须抽出时间和Coco单独学习英语，这一时间不考虑老二，要么是早起，要么是下班回家到吃饭前那点时间，哪怕只有20分钟，至少固定下来。
我也必须做点功课，把她一个阶段要完成的分级读物找出来，查好单词，两个人一起学。
我要做的不是老师的角色，而是一个学习的好伙伴。
