科恩的打闹规则：
1.提供基本安全。（设置限制）
2.发掘任何可以联结的机会。
3.寻找一切机会，增强孩子的自信和力量。
4.抓住每个机会，处理情绪的旧伤。
5.根据孩子的需要，提供适当的难度。
6.仔细观察。（打闹游戏中，孩子踢打用力脱离游戏行为了，是在释放负面情绪，给他足够的拥抱和温柔）
7.让孩子赢（一般情况下）。
8.当有人受伤或不愉快时，立刻停止。（不要让他们忽略痛苦的存在）
9.不可以强制呵痒。
10.控制你自己的情绪，别跟孩子动真的。
还好我是在这个时候加入了大家的读书会，看到了这本书，还不算晚。
*自我调节的游戏，不同的速度、音量等等。
也许我们放大了孩子独处自我调节的能力，虽然他们需要有独处的时间，但是在儿童的阶段，他们还是很需要我们给予他们帮助。
*游戏力的重点是在跟随孩子和主导孩子之间，取得一种微妙的平衡。
*短时间的高效陪伴>长时间的无效陪伴，而家长预留的游戏时间便成为孩子情绪的出口，让他有意识的讲负面情绪保留至抒发的时候。同时，我们要做一个热情的追随者。先跟随再主导，在跟随的时候细心观察，在必要的时候，引导他走出困境。
