我们常说：虚心使人进步，骄傲使人落后。这个世界上没有谁是完美的，但是我们可以通过不断的学习，变成更好的自己。
今天的天气不太好，风沙很大，温度似乎也低了几度，但这并不影响我今天一天的好心情，原因无他一个1小时10分钟的讲座，让我颇有收获。
他是一位来自于宁波某中学的优秀的语文教师。与大家分享的是：作为一位合格的老师应该具备的几点素质和基本条件。就像每一位“老司机”都是从“菜鸟”过来的一样，一名教师的成长也有一个从战战兢兢到慢慢摸索到较为成熟，最后形成自己教学风格的一个过程。
任老师已经从教29年，一直奋战在教学的第一线。他所阐述的观点都有实实在在教学案例来做支撑，任老师给人的第一印象是温文尔雅。讲座初始，他就站了起来，他说他教的第一篇文章就是是与天山有关的，他个人也天山充满了好奇，今天总算可以走进天山。这短短的几句话无疑很快的缩短了他与我们之间的距离，紧接着他还幽了自己一默，他说自己不是来做讲座的，而台上的座位是给做讲座的专家准备，边谈笑间他就来到我们中间，开始了他今天所要讲的内容。
任老师说的第一点作为一个合格的老师，你应该是“三个家”。第一个是“博学家”，上到天文下到地理应该无所不涉及，因为你要和不同的学生打成一片，你要让这群孩子暗暗佩服你。第二个，你还要是一个“心理学家”，你要对学生的一举一动，甚至家长的一言一行，能做出最基本的一个判断。第三，你还要是一个“演讲家”。无论何时，只要站上讲台，就要能够谈笑风生，能够泰山崩于前而面不改色。记得此处他举了一个例子，他说作为一个老师，最基本的是你能够较有说服力的阐述你的观点。记得在此处他举例说：地上有一团纸，作为你个合格的老师你要能够就此事件，做30分钟以上的演讲。
第二个大问题，他重点谈了作为一个好老师，应该从哪几方面具体的入手？他谈论的第一点是，定期的阅读一些较为权威性的书刊，向更多优秀的同仁学习教学方法，教学理念，甚至是具体的授课方式，授课思路等。第二点他谈到了，如何上课，如何评课？他把两者合二为一，一堂课是否有明确的教学目标，并且在整个行课的过程中，你的内容学生的活动，是否有紧紧围绕着教学目标去进行。听课时，应该对上课者如何解决本堂课重难点，其处理方式上的优点加以整合，以便自己在教学当中能够有所借鉴，有所提高。此外，针对当堂课老师在解决疑难点的过程中，不足之处加以思考，从而得出，更好的更有效的解决问题的方法和教学思路。
他认为，作为一个好老师，若想有效的进行教学，第三点可能我们主动要去做的事，建立自己学校的错题库，并且要注意错题题库的一个传承性，一届带完传给下一届，下一届的老师针对本届学生的情况，在已有的基础上进行增减，以更好的适应本届孩子甚至本班孩子的要求。他这里主要强调，这个错题库最好是由老师来进行，因为老师的知识结构更完整，对课程的研读也更透彻。创建方法也很简单，针对学生做题过程中出现问题的题进行重点的圈点，定期对错题进行整合，有针对的性的进行教学。
除了来自于教育教学方面的收获，通过这次的讲座，也引起了我的一点思考。我想一个成功的讲座或者说一个演讲者，应该具备以下的一些基本素质：首先我认为应该是亲和力，所谓的亲和力是指让大家愿意听你说的话的能力，而不是以一个高高在上的姿态，居高临下的看待台下的观众。第二，要想观众能与你产生共鸣，最好的方式是先谈论观众所知道和熟悉的事物。第三无论何时，都应该带着谦虚和平等交流或者分享的想法，并且用具体的事例来阐述你的观点，而不是，做一些所谓高大上，实际上假大空的演说。
咱中国人常说“天外有天，人上有人”，无论何时都不要觉得自己有多么的了不起，任何人身上实际上都有值得我们学习的优点，把自己归零用一个终身学习者的身份，去看待周围的人、事、物并勤于思考长期坚持下去，相信我们每个人都能收获更多的东西，都能成为一个更棒的人。
