今天是期末考试，除了阅读题，题目都很简单，也都复习到了，也有很多类似的原题平日里也被猜到了。按理说应该很高兴，但是总也高兴不起来，总觉得是好成绩需要靠押宝，幸运的话就压中，就能得高分。这是碰运气的做法，我从来不相信运气。另外，将来高考会有复习到的原题吗？不会。人生中的考题会在学生时代都提前预知到吗？显然不能。这次如果能得高分，原因简单，死抠课本得来的。但是未来孩子们要面临的高考以及整个人生时，没有课本了，没有老考试了，该如何评价人的一生呢？

    苏霍姆林斯基《教师的建议》中指出我们的许多弊病，其根源就在于人的表现的片面性、畸形的单方面性。如果说在许多学校里（也许可以说在绝大多数学校里），人的表现的唯一领域就是知识的评分，就是他能达到学校所规定的那个最高点的程度，那么这样说恐怕并未远离事实。形成了一种习惯的、牢不可破的观点：一个人得了好的评分，那他就是好人，得了坏的评分，那他就是毫无出息。”

读了这段话，终于知道为什么不能只用分数来评价了，因为好的分数只代表他把会学课本，并不代表他会是什么都会的完美的人，而不好的人只是没有学会课本，更不代表他学不会其他方面的内容。所以老师说的每一句话都必须呀让学生感到自己能行！