最近在知乎上见到了一个问题，“老师到底知不知道学生暗恋自己”。

      这个问题下面有一千多条回答，我翻看了好多，这些答主有男有女，各年龄层都有，讲的故事包含了初中到大学甚至考研的一段时间。有好多匿名的，而这些被暗恋着的老师们中，还有大部分是已婚的。

　　学识渊博，又幽默风趣的老师，经历过岁月沉淀的涵养，稳重而儒雅，很容易与尚显青涩的学生形成鲜明的对比。不少女答主讲起与老师的相处，青涩的心动总显得珍贵，但几乎所有的老师，都察觉到学生的心思后，都不约而同的选择拉开距离，于是女生很难过，哪怕离开学校很久了，也依旧是一段念念不忘的遗憾。

　　我看着他们的故事，想起，其实我也曾经喜欢过一位老师的。

　　2010年的时候，我十三岁，初一。我上学比较早，所以从读书开始，我一直都是班上年纪最小的学生，内向自卑不爱说话可能就是我最大的特点，剪着很厚的齐刘海，戴着黑框眼镜，典型的丢人群里就找不到的那种类型。

　　从小家教很严，又比较内向，所以一直没什么异性朋友，从来不跟男孩子一起玩，也不爱说话，所以又显得孤僻。上初中的时候，差不多是情窦初开的年纪，班上的女生会悄悄的讨论哪个班的哪个男生很帅之类的吗话题，这样的话题我从来参与不进去，因为我看他们都一样，并没有觉得很帅，也不会跟着她们在走廊看楼下打篮球的男生。玩得好的同学很稀奇我老气横秋，我就常以青春期没到自嘲。

　　初二的时候课程加了物理，因性格使然，我一般很少会对身边的事情有太多关注，甚至连邻居叫啥都不知道，上课也是老老实实的上课，成绩不好不坏，不高不低，普通得不能再普通。对于新开的物理课，我还是有几分好奇的，开课第一天，物理老师夹着课本进了教室，当时，我只有一个念头，他好高啊。

　　物理老师姓杨，未婚，瘦瘦高高的一个年轻人，大约二十五六的样子，经常穿一件咖啡色的长袖外套，相貌是那种略显寡淡的清秀，称不上帅，因为个子高，腿长，所以经常看见他夹着课本大步流星的走过操场，衣摆在风里翻飞。

　　新开的物理课很是新鲜，至少初二一学年，我都有很认真的在学物理，只是和我的其他科目一样，终究是不高不低的挂在中间。

　　一开始我并没有对课本之外并没有什么关注，直到初三的时候，某天上物理课的时候，同桌突然悄悄的对我说了一句：“你有没有觉得物理老师的动作好搞笑。”

　　我这才仔细看向讲课的老师，因为他高，每次讲题写到靠粉笔槽位置的时候就不太好写，所以他会叉出去一条腿，侧弯着身子写字。

　　看上去，就好像一整个的趴在黑板上一样。

　　我看得走了神，不由自主的笑出了声。

　　然后全班为之一静，他直起身子转过头，相当精准的一眼扫到我的位置。

　　我低着头满脸通红，尴尬得恨不得现场扒开一条地板缝钻进去。我一直低着头不敢吭声，听了一会儿还是没声儿偷偷摸摸的抬起头，猝不及防就对上了一双眼睛。

　　他就站在讲台上看着我，手里还拿着半截粉笔，目光直直的看向我，像是一点询问的意思。

　　我没由来的心里一慌，又立刻把头低了下去。等耳边传来讲课的声音，我才悄悄抬起头，松了一口气的同时，感觉心跳尤为厉害。

　　后来我想，那时的他，大概觉得我是个奇怪的学生。

　　之前我明明没有怎么注意过这位老师，但从那天以后，我总是会在他上课的时候盯着他的背影，转身的时候不自觉的去看他的眼睛，然后又怕被发现，匆匆忙忙的避开视线，他看我的时候，我不用抬头也能感觉得到，又是心慌，又有一股莫名的窃喜。

　　我为自己的心理变化感到不安。对自己的老师生出特别的心思，这让我觉得有些慌张。

　　班上的同学都喜欢和自己差不多大的男生，唯独我会对这个比我大十几岁的年轻老师动心思。

　　我小心翼翼的隐藏着，唯恐被别人发现。

　　我开始期盼他的目光在我身上更多的停留，我喜欢听他讲课时平缓的语调，我上课认真，做作业也认真，有不会的题目也不敢去问他，只敢请教学习好的同学，我期待着他的目光，在我的物理成绩逐渐提高的时候，他也如我所愿对我格外关注。

　　我内心是雀跃的，像一百只鸟在脑海里叽叽喳喳欢欣鼓舞。

　　当我的物理测验拿了个全班第一，全班同学哗然，我看见他笑着让我去讲台上拿试卷，眉眼温和的浅笑，带着肯定和欣赏。

　　他平日里是比较喜欢安静的一个人，为人和他的样貌一样，清清淡淡，连笑也是浅浅的。

　　拿回试卷的时候我整个人都像是飘着的，努力控制自己不要笑得太张扬，但还是控制不住上扬的嘴角。

　　我很开心，不止是因为我得了第一，还是因为他单独对我笑了，突兀的想起一个词语。

　　月朗风清。

　　他本身清秀得有些寡淡，但笑起来的时候，真真比得清风月夜。

　　回想整个初三学年，我似乎都在为了看见他笑而在不停的恶补物理，致使最后中考的时候，我的物理成了分数最高的一门学科。

　　后来上了高中以后，那份一直驱赶着我前进的浓烈情感逐渐消散。偶尔想起那一年的时候，莫名有种恍如隔世的朦胧感。

　　像做了一场美梦。

　　有人说，学生时期对老师的喜欢，大多是一种崇拜过度衍生出来的喜欢，又因为年少，所以很容易将二者混为一谈。

　　但时隔多年，我也一直觉得，当年的我，是心动的。

　　我崇拜他的学识渊博，我喜欢他的月朗风清，我贪恋他眼中的宁静温和，我记得他在下午的物理课上搞笑的写题姿态，记得他平缓的语调，记得他浅浅的微笑，记得他夹着课本脚步匆匆的走过操场，风卷起他的衣摆，上下翻飞。

　　他是年少的我心上开出的第一朵花。

　　回到这个问题，老师到底知不知道学生暗恋自己？

　　我想他大约是知道的。

　　那时的我，十三岁的年纪，脸上能藏得住什么呢？我自以为藏得很好，但在成年人的眼中，一眼就能看得出来。

　　在你总看着他发呆的时候，在你偷偷摸摸看他的时候，在你面红耳赤眼神飘忽的时候，在你极力掩饰欢喜的时候，在你成绩开始突然进步的时候。

　　喜欢一个人的时候，眼神是藏不住的，哪怕再浅显再幼稚的喜欢，也是藏不住的。

　　他应该是知道的，但他并没有揭穿，他看着我脸红心跳，看着我暗自欢喜，任由我在这段稚嫩的感情里成长，放任我对他所有不切实际的幻想。他并不急于掐断这一株嫩芽，因为他知道——我终究会清醒过来。

　　每个女孩都在最好的年纪有过最美好的幻想，都曾经为自己编制过一个梦，年少无畏的时候，认为这个美梦就是自己的一切，所有阻止她做梦的人都会激起她心底最强烈的反抗，自傲的叛逆着。

　　很感激他没有戳破我的梦，不仅没有戳破，反而以一种独特的方式呵护着我的梦，直到我自己从梦中醒来，并对此有了准确的认知。

　　一个年轻的物理老师，温柔的保护了一个十三岁小女孩的梦。因为这个梦的完整与无暇，我的青春期没有伤痛，只有朝阳与清风。

　　我年少时的这一场梦，成了我心底永远不忘的故事，我依然认为我喜欢过他，我也依然感激他祝福他。

　　我的生活步入正轨，我会认真的谈恋爱，将来也会与我所爱的人结婚，一起去面对生活的琐碎。只是偶然会想起当初，恍如隔世。

　　还是会想起他，他的目光始终沉静温和，像极了天上的流云，以一种平和的姿态，包容着我当年那份不成熟的爱恋。

　　我没有再见到他，也没再联系他，我唯恐打扰了他，又忍不住时时怀念。

　　仿佛一切还在昨天，仿佛我还是十三岁的女孩。