倾听-1

如何去解决生活中的问题,不设置绊脚石?

孩子处于问题区,孩子有情绪,孩子有需求,我们该怎么办?


倾听是四目相对,打开耳朵,闭上嘴巴,好奇,带着悬念在等待,思想放空,一心一意,带着专注好好去感受孩子的焦虑,孩子的情绪。把对方当“王”在意对方所说,这是就滋养了孩子。感到爱自己。

基本聆听的技巧

---“妈妈,我今天好高兴啊,”这是孩子投了一个石子想要和我们分享。

---“赶快洗手,我们马上吃饭了。”这就投绊脚石,转换话题了。孩子心中的火苗被浇灭了。家长要有察觉孩子的信息的能力。

沉默:沉默也是支持。只是陪伴其左右,不多说话。

非语言的聆听:有时候我们家长的非语言信息就暴露了我们对孩子的支持状态。“妈妈相信你”但眼神在寻找,孩子知道家长还是在怀疑。微笑是温暖的,自然的,语言是平和的,是温柔的,真诚的。家长要淡,弱,后,孩子就强了,向前了。

敲门砖,门把手:有没有什么开心的事情和妈妈分享。我想知道你是怎么想的,你想跟我谈谈XXX吗?抱着好奇听。

家长有过于自我的判断。这个事一定是.…

环境没有准备好,过于吵闹也会影响倾听。


当孩子说不下去的时候,等一等不要随便说话,容易设立绊脚石。回应总结也会让孩子继续说下去。不批评,不判断。

主动倾听就是解码,了解孩子背后的意思,渴望,需求。

听完整,听真实,听客观。老师说在课堂上发生了这样的事情,是真的吗?允许孩子表达他们的感受。而不把自己的感受强加给孩子。妈妈也感受到你今天很不容易,那么接下来你打算怎么办呢?这样的事情给你带来什么样的想法呢?

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