这是第一次被学校派往外校听课，机会难得。今天一共听了六节课，不同的题材，不同的类别。
印象最为深刻的是所有课堂的设计理念都超出了自己平常的教学思维。之前自己往往拘泥于给学生讲课本知识，几乎没有任何阅读方法的指导，只是一味让他们按照我的要求去学习。从来没有思考过，语文教学的目的，做了好多机械式的动作。
这次听课终于体会到了语文课堂上思维的碰撞，比单纯的讲授来得更有价值。怎样启发学生的思维，这点是需要老师下大功夫去研究的。怎么样循序渐进，启发教学，也值得我去思考。其中有个老师讲《人生》，这是一篇很有思想内涵的外国译文。老师问同学们喜欢这篇课文吗？很多同学说不喜欢，因为读不懂。老师在讲之前引用了几句包含＂人生＂的古诗词，由此引出课题。对于文中晦涩难懂的句子让学生自己质疑，然后大家一起来解答。他这节课主要采用了阅读教学的方式，让学生反复读，在读中理解。坐在观众席上的我，能明显的感觉出学生的思维在一步步打开。也许这就是一节课的价值，能让学生在潜移默化中进步。这也是育人的最高目的。
