有一个国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子说：“你们拿去做生意，回来时再来见我。”
后来，第一个仆人用一锭银子赚回了10锭，于是国王奖励他10座城邑；第二个仆人用一锭银子赚回了五锭，于是国王奖励他五座城邑；第三个仆人因为怕失去，就把这一锭银子收藏起来，于是国王将第三个仆人的一锭银子赏给了第一个仆人。这就是心理学上的“马太效应”，是指好的越好、坏的越坏、多的越多、少的越少的一种现象。
其实，很多家长在家庭教育中也在不知不觉地运用马太效应。孩子成绩好，看孩子像朵花，怎么看都好看，反馈给孩子，孩子再以好成绩回报，形成良性循环；反之，成绩不好，看孩子像根草，怎么看都不顺眼，反馈给孩子，孩子再以坏成绩回报，形成恶性循环。其实，成绩不好的孩子，很多时候，是家长长期不信任、没有耐心造成的。
让马太效应变身。怎么变呢？你表现好，我对你好；你表现不好，我同样对你好甚至更好。只有这样，不出色的孩子，才有希望变好。否则，他就没有机会翻身了！
做优秀生的家长容易，做“差生”的家长难。那么，如何才能让孩子在你的鼓励和欣赏下“逆袭”呢？不要因为孩子一时成绩不好，就失去信心；至少不要在脸上表露出来。因为孩子比你还脆弱，孩子对自己的评价主要来自于你，当孩子在你的打击下彻底失去信心的时候，你再鼓励打气，恐怕效果就要大打折扣。
每一个孩子都有他独特之处，要善于发现孩子的闪光点，让孩子拥有一颗强大的内心，用鼓励的方式去正向引导，“马太效应”的正能量就能最大限度地激活孩子的潜力，让他成长为想成为的样子。
