今天注定是每一个孩子人生中难忘的日子——他们有生以来第一次参加作家的读者见面会。对于我，甚至更难忘——年近不惑，竟也是第一次参加这样的活动！
内心的激动自是无法用言语表达，只知道整个活动过程我的目光不曾离开过她——她的一颦一笑、一举手一投足都被我的大脑拍摄下来并永久保存。眼睛追随她的同时，我注意到，她不管走到哪里，周围孩子的眼里都闪着光，脸上都绽着笑，孩子们被她生动诙谐的故事深深吸引，也和我一样用目光不停地追随她的身影。那情景，就好像一大片盛放的向日葵不约而同地追逐着太阳。
孩子们是幸运的，他们有幸在播种的季节与作家近距离接触，或许从此他们心里就播下一粒文学创作的种子。
我也是幸运的，虽然在本该收获的年纪才想起播种，但是至少我不会错过下一个季节。
这次作家见面会着实带给我很大的触动，也让我陷入深深的思考：
白鸽奉献给蓝天
星光奉献给长夜
我拿什么奉献给你
我的小孩……
会后，耳畔莫名地响起这首歌，是啊，作为一名语文老师，我该拿什么又能拿什么奉献给我的学生们呢？
我不能像作家那样用自己创造的精彩故事引领孩子心灵的成长，但我可以借助作家们的故事陪伴孩子们一起成长啊!我没有作家那样令人艳羡的想象力，但我可以试着保护孩子们那最珍贵的童心啊!我不如作家那样善于引导孩子们写作，但我至少可以和孩子们一起并肩同行，坚持日更——随时随地记录自己灵感的火花啊……
原来，我可以做的也那么多。
可过去的我，都做了些什么呀!每天按部就班完成教育教学工作，因为不甘落后，每日努力地讲课文，改作业，订错题，做活动，迎检查，搞卫生……真正用心在孩子身上的时间几乎没有了。久而久之，学生没了学习的兴趣和热情，学习也成了他们按部就班的机械运动。可这不怪孩子!
作为老师的我们难则其咎。如果我们的课堂多一些生动有趣的故事，如果我们拥有和孩子一样的童心，如果我们的目光可以更长更远，如果我们每天享受阅读乐于写作……如果我们有足够的时间这样做，孩子们是不是会真正喜欢上我们的语文课？
从今以后，我将拿什么奉献给你，我的小孩……
