今日复盘：每天三件事

回顾、反思、探究、提升

一、今天完成了哪些工作

1、健步走+跑步+拉伸+跳绳

未进行

2、读书

今天继续读《北大清华状元学霸都掌握的100个学习细节》这本书。

第四章，作者解读了错题本如何整理，如何应用，如何总结规律的方法，从这部分内容里能够体会到错题本的重要性，要克服自己平时不经意的缺点，错题本是重要的解决这个问题的工具，把它用好了，能起到事半功倍的效果。

今天将以第五章内容为主。

第五章  做好语文题的必备方法

046解答好诗歌鉴赏题的几种方法

诗歌鉴赏一般要求大家从诗歌内容、语言结构、写作技巧和作品风格等角度，鉴别其所表达的主旨和思想感情。

根据不同的诗歌题目，确定具体的答题方法：

1）对“问答型”题

遵循问什么答什么，要什么给什么的原则。

2）对“综述型”

可采用“总分总”的模式，即“诗歌写的什么，如何写的，这样写的好处”回答问题。

具体就是：

第一，概括诗歌特色。第二，根据试题要求，结合诗句进行分析，证明自己的审美观点。第三，揭示诗作者，这样写的好处。

3）对“对比型”

第一，通过研读两首诗，比照之间的异同。第二，根据题目要求，扣住作品中的词句加以分析阐述。

4）回答“诗歌表达了怎样的主旨？”

用到这样的表述方式：这首诗采用了（某种）表达方式（修辞手法或表现手法），写出了（某个）意象的特点，表现了（某种）思想、感情，起到了（某种）作用。

5）回答“用了怎样的表达方式？”

离不开叙述描写、抒情、议论、说明等几方面。

6）回答“诗歌运用了怎样的表现手法？”

要联想到以下内容：比兴、象征、衬托、渲染、对照、联想、想象、照应、正侧结合、虚实结合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、卒章显志等。

常见的意象：

杨柳，表现离别情绪或亲情，

梧桐，表现寂寞惆怅、凄凉悲伤。

梅花，象征高洁或不屈不挠。

荒野，象征新旧代谢或表现美人迟暮。

鸿雁，书信的代称，表现两性交往或思乡之情。

杜娟，表现哀怨、凄凉、思归或冤魂悲鸣。

月亮，象征人生的圆满缺憾，表现亲人的团圆分离，寄托思乡思亲之情，表现旷达，潇洒美丽或冷清。

047文言文翻译要掌握“五字诀”

文言文翻译加语言形式的考察与文意内容的考察紧密结合起来，是考察综合能力运用的重要手段。

把文言文翻译得又准确又规范，需要掌握“五字诀”：

1）留，保留古今相同的词或专有名词。

2）删，删去只起语法作用，没有实际意义的虚词；删去不影响句子准确通顺的。

3）增，把文言文的单音词译成现代汉语的双音词，文言文中省略的成分在翻译时也应增补出来。

4）调，将古今汉语不同的语序按现代汉语的规范调整。

5）变，就是变通，在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

用虚词为文言文断句：

虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，它们的前后，往往是该断句的地方。

如文言文中常见放在句首的发语词有：其、尔、若、且、夫、盖、然则、是故、凡、请、窃；

用在句中的连词有以、与、为、而、则；

用在句尾的语气词有之、也、焉、哉、乎等等。

048文言文阅读如何得高分

1）从题目入手，理解全文

2）从文章联系处理解全文

以文解文就是用文章中的话来解题。

3）从注视着手理解全篇

4）从常理出发，理解全篇

解答翻译句子时要与语境结合，更要善于了解事理。

考试所选文言文来自课外，但知识点均来自课内，实词、虚词句式，古今异议等知识点零散，但只要善于分类，善于总结，活学活用，就一定能够“课内开花可外香”。

049如何做好语文阅读理解题

1） 巧用信息整体把握

做题时看写作时间、文章的作者和文后注释内容，同时要浏览后面的问题，带着问题读，从题目的选项中揣摩文章中心主旨是什么。

小说的话，就要理清人物、情节等。

议论文的话，就要把握论点、论据、论证等要素。

2）确定区域圈点勾画

可以先看题目涉及文中哪些段落，与文章中哪些语句有关。弄懂这一段每一句段话的意思，理清段落之间的联系，了解行文思路，就不用从头到尾搜寻，节省时间。

3）注意摘取原文

离开原文，谁也答不准、答不全，准确解答阅读题最重要、最有效的方法是在原文中找答案。

阅读是语文综合知识的运用，要得高分就要多观察生活中的现象，多思考生活中的问题，这样在阅读时才能和作者产生共鸣，写感悟的题时，便有话可说。

可以在草稿纸上列下要点。

050迅速把握散文主旨的四大方法

1）抓关键语句

抓文章开头和每小节起始句这些关键语句，得出文章主旨。

2）抓场景描写

3）抓文章线索

文章不论长短，都有贯穿文章的线索，找到线索就可领会作品主题。

4）抓详略处理

文章详略处理是服从于文章的主旨的，和主旨密切有关的人、事物，会详细描写，反之会一笔带过。

阅读类题目不仅要把阅读材料吃透，还要及时总结、概括，这样才能回答好问题。

阅读材料需要快速阅读，不但要读得快，还要有质量，这样才能充分把握材料的内容和考点。

051科技文阅读的答题策略

1）读出答案

逐句快读，把握整体文章，同时画出关键的句子和词语。

2）概括段意

读完后看每一段讲了什么意思，便于摸清作者思路。

3）看清题目，要求检查选项

这一步关键在于对照对比看题目中所给的选项跟原文是否有出入。

培养对阅读材料的语感：

语感是语文学习的关键所在，放在考试中，当大家要对一种说法或一个句子的表达，有没有问题作出判断的时候，除了依据文章中的材料，其次就是靠语感了。

只要在读文章的过程中，用心去感受就能很快总结出中心，明白文章讲了怎么一回事。

052“三问”助你读好作文说明

抓住作文主要精神的三个问题：

第一，问为什么写。这类问题主要是考察学生是不是具备一定的哲学思想。

第二，问写什么。命题人在题目中叙述得非常清楚，只要认真分析就可以明白。

第三，问怎么写。可以描述自己的体验、认识。

写作文，平时就要从细节处练习，注意多观察周围现象，及时记录自己的感想，哪怕只有只言片语。作文是需要循序渐进的。

053作文快速构思的方法

分三步进行

第一步，有点到面。“点”就是题目，“面”就是多侧面、多层面的围绕题目进行思维发散。

第二步，由面到点，这个“点”是在第一步“寻思”而得到“面”的基础上，提炼出的精彩之点。

第三步，由点到线。即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。

三步之中，它是提高文章质量的重要一环。

3、践行清单

1）有哪些内容用得上？

做好语文阅读理解题的三个方法。：整体把握，勾画区域圈点，摘取原文等。

2）针对每一条内容，该怎么做？

大多数孩子学习语文最大的障碍就是阅读理解题抓不住分，作者在这一章例举了三个常见的方法。

这些方法应该也是在多做题的情况下练出来的，找到的感觉，如果有悟性，还是比较容易抓分的。

语文是豆的弱势学科，这主要是因为小时候我没有引导到位，就算是后来意识到读书很重要，但是，却不知道该如何引领孩子正确的读书，走了不少的弯路。

好在如今豆在语文学习上已经有了他自己的思考和方法，比之前有了很大的进步，但是，本书中提到的学习方法，我认为，仍然值得他借鉴。

这本书非常值得推荐给他或者分享给他。

二、遇到了什么问题

无

三、准备尝试哪些措施

无

四、今日反思

无

五、今日未完成工作

无

六、明日计划

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