齐刚乔

儿子：“我不想去兴趣班”
妈妈：“不行，你得去”
儿子：“我就是不想去嘛”
妈妈：“你怎么能这样，当初不是你要报名的吗？”
儿子：“可是现在我不想去”
妈妈：“你为什么不想去？”
儿子：“我肚子痛”
妈妈：“你又撒谎”
……

哈哈！这样的场景是不是很熟悉，很多亲子关系中有这样的现象：不上学、不做作业、不上兴趣班时，都能做到母慈子孝，一旦到这些事上就鸡飞狗跳了。你就说，有木有吧？或者说有木有见过这样的场景？

2
记得乐乐上二年级的时候。我也遇到过类似的场景。那时候的乐乐身体素质特别差。

为了增强体质，给乐乐报了乒乓球兴趣班。

没有强制性，也不带个人主观愿望。完全是乐乐自己的意愿，因为他看到班上有两个同学也在学。（完全是盲从，这个时候的孩子大都没有什么判断力）

所以，乐乐和我说出这想法的时候。老实说，我内心是窃喜的。为什么窃喜？那当然是希望通过运动来增强体质啦。他提出来，和我提出来性质完全不一样哦。但表面上我并没有表现出来。嘻嘻！

我心里也非常清楚，他就是跟风嘛，自己到底喜不喜欢，其实他自己也未必清楚。

因此，我和他说：“妈妈同意给你报名，但是你得想清楚，一旦报名了，你就得坚持下去，半途而废可不行”乐乐很坚定地表了态。于是，乐乐的第一个兴趣开始了。

一开始自然是很新鲜又兴奋，然而好景不长，慢慢就焉了。（意料之中）过了兴奋期嘛。

问题出现是必然的，表态了又如何！孩子毕竟是孩子，他怎知后来会面临的居多问题（大人也预知不了） 所以，家长要理性的看待这个问题。

经常会听到很多家长朋友说“我家娃，做什么都是三分钟热度，”但却很少看到他们主动去解决这个问题。
通常是孩子放弃了，家长也乐得清闲，然后所有的结果都是孩子背锅了，什么没耐心、什么拖延症、……都成了孩子的问题。

想想你自己，做事情的时候是不是这样？当孩子出现打退堂鼓的时候，你又是怎样做的？有没有找出背后的真正原因？有没有帮助孩子顺利地度过倦怠期、瓶颈期？

乐乐也一样，热情过后出现了各种念头，想着法儿不想去兴趣班了。

印象最深的一次是，有一次乐乐小姑来了，小姑家的妹妹也来了。乐乐似乎感觉终于逮到了机会。

吃完饭后，我准备送乐乐去乒乓球馆。结果他说“今天不想去了”（其实我知道他就是想和妹妹玩嘛）

于是我就问他：“今天为什么不想去呢？”（看透不说穿）
乐乐说：“我头晕”

我忍着内心的不悦，这是乐乐第一次撒谎，（真头晕假头晕我还能辨不出来的！）我就想，如果这次同意了，后面就会有N次。球打没打倒在其次，若轻易妥协，往后必定会故技重演，还会养成逃避问题的习惯。

于是我说：“头很晕吗？要不我们去医院检查一下吧”（陪着演）
乐乐说“也没有很晕，一点点，不用去医院，在家休息一下午就好了”
有木有同款的？

这时候他小姑发话了：“你也真是的，乐都说头晕了，要不今天就不去打球了呗”

爷爷说；“球冒打就冒打哒，又不是什么要紧的”
……

轮到我“晕”了，这是打不打球的事嘛？

亲爱的看官们，你们遇到过这种情景吗？在家庭教育中，当家庭的其他成员与你观点不同频时，是不是特别无奈？当只有你一个人在想方设法应对问题的时候，是不是很无助？不仅没有助力，还一个个地使劲往相反的方向拽。

可是，孩子的成长才是最重要的，不是吗？所以，一定要坚定自己认为是正确的事情。不能轻易被动摇，更不能任由其它人和事所左右。

那这事后来怎么解决的呢？我不惜得罪家里其它人员，也要坚持做自己认为应该做的事。

很明显，这个事实际上是：
①头晕99%是假
②想和妹妹玩100%是真
了解了这两个原因后，我没有揭穿他的慌言，也不去生谁的气，问题总还是要解决的。于是我转向直接去和妹妹沟通了。

我问妹妹：“喜不喜欢和哥哥玩”
妹妹特别开心说：“喜欢”
我继续说道“那我们一起去哥哥球馆看哥哥打球好不好？等哥哥下课了我们去逛街买好吃的”。

这么一说，成了。妹妹高兴了，乐乐也高兴了，赶紧去拿了球拍。我们一起开开心心地去了球馆。

事实证明，这一次的不妥协，为后来解决了很多问题
①打这以后乐乐再没找借口不去兴趣班了，一直到小学毕业，（包括后来的乐器学习）
②我不同意的事情，他不会坚持（当然我不会是不讲理的，事实上他提出的事情99%我都答应了）因为慢慢地他就有自己的思考和判断能力了，也不会提无理要求。
③为我们日后无话不谈的关系奠定了基础
……

3
尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》里说“教育的美妙境界”——有心而无痕

想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。很多时候家长教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运“千差万别”。

类似于这样的事情，在亲子关系中无处不在，只要去深挖背后的真正原因，然后思考出更好的解决方法。切不可与孩子正面起冲突，更不可没有沟通好就强制性去执行。

事关孩子无小事，这里特别提醒注意的一点就是：一定得具有正确的判断能力和洞察力。 孩子到底是真生病还是借口假生病，心中要有数。

真要生病了，咱还是得先去医院对啵，丝毫不能延误。

那有的家长朋友可能会说，我也不知道是真生病还是假生病啊。万一判断错误岂不坏事了。还有若找其它借口，我也不知道是真是假啊？

这就回到为什么家长要多陪孩子，多关注孩子的问题上来了。当你每天陪伴孩子，每天和孩子多交流，你一定能够有正确的判断能力。

齐齐提供两个小妙招：
①观察微表情，如果撒谎，他的微表情一定会出卖他。
②观察精神状态，如果真生病，精神状态一定会看的出来。

另外，还需注意的是，明知是谎言也不要去挑破，孩子是特别有灵性的，你只管正确引导，他们都是能够感知得到的。

在孩子成长和学习的过程中，离不开家长的陪伴和教育，家长的陪伴尤其重要。甚至，家庭教育胜过学校教育和社会教育。那作为家长又如何来陪伴呢？

这也是《那些家长们都做的选择题，你能做对几分》这篇文末留下的疑问。

那我们再来聊聊这个问题吧。今天我想换个方法来聊这个话题，那就是我们007的万能心法：“137心法”

1个目标：浅谈家长如何陪孩子？
3个步骤：①为何陪？
②何时陪？
③怎么陪？
定个（7）期限：用16句、共计112个字、押韵顺口溜完成，时长7分钟。

①为何陪？
父母是子启蒙师，
陪子成长不能迟。
这是终身的大事，
错过后悔一辈子。

②何时陪？
幼子需要天天陪，
至少陪到啥都会。
初高中时少责备，
及时鼓励心里美。

③怎么陪？
不玩手机不上网，
自我克制树榜样。
切莫溺爱少帮忙，
不要拔苗又助长。
真心陪伴不能装，
孩子心里最亮堂。
好的习惯幼时养，
静待花开不必慌。

完了，是不是很简单？不要觉得没什么可写；不要觉得不会写；不要想得很复杂…

如果你也能掌握这个“万能心法，很多事情就会事半功倍的。事实上，这个“137心法”具有普适性，也就是用在什么方面都适用。而且容易上手，就看你愿不愿意去用了

最后送你一把“万能钥匙”

当你遇到一扇被锁住的门，你应该去哪里找钥匙？
显然，不应该只盯着锁头看，对吧？

当我们尝试解决任何问题的时候，如果只盯着问题看，只盯着问题想，只盯着问题寻找解决方案，通常只能以无奈告终

盯着自己的能力看，盯着自己的能力成长，才是真正的“钥匙”啊！

所以，当我们遇到被锁上的锁头时，要想到——应该去别的地方找钥匙。