学期末，课时增加，这周已16节，下周小学科结束后不知要加到多少节，想想已是疲惫。

早上出门雾霾依然严重，嗓子很不舒服，鼻子闻到的都是烟雾灰尘的味道，两节课后太阳升高，雾散去，但空中还是飘着白茫茫的霾，操场上打球的散步的人们照常打球散步，走了一圈实在受不了就回来了，或许真是自己太过于脆弱了？

语言漂流，1班WJY讲铁娘子撒切尔夫人，只是客观地讲没有联系现实人生，当然在选择讲的内容时其实已有自己的思考，没有角度的延伸或许给听众的启发更多维，但还是提了一下这个问题，生发了材料中的两点，一是父亲对撒切尔夫人的影响，一是人们对她的褒贬及她对自己的评价。8班YN讲阿黛尔，欣赏三首歌曲，列数获奖和成就，最后讲到想成为像阿黛尔那样的人，花了15分钟，再次强调时间的控制，讲为主，媒体手段是辅助，三首歌曲，第一首太熟，可以不放，第二首太生且最没表现力，也可以不放，第三首是代表曲，风格多变，极富感染力，只放这一首就可以了。

《林黛玉进贾府》，人物分析，只是浅析，不能深入。

晚自修读克尔凯郭尔谈古典悲剧与现代悲剧，悲哀与痛苦，痛苦带着反思，终有局限，悲哀在命运自身之中，却是无限。

现代人们何尝能读懂曹雪芹这种假作真时真亦假的悲哀呢！

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