辅导学生已经有一段时间了。我很高兴能将自己的学习心得教给学生。

对的，我教的是我自己在学习中总结的经验。我自己也还是个学生，虽然已经毕业多年。

但交给学生的并不完全是照搬我的经验。我会根据他们的自己的特点和兴趣制定具体的教学计划。

这叫个性化辅导。

从教授的过程中我学到很多。

首先，教学提供了一个很好的输出通道，反过来又促进输入。

之前我有一个错误的思维，就觉得输出是巴拉巴拉说，诸如口译之类。忽略了教学是最容易上手和掌握的输出方式。通过教学可以很清楚看到哪里不足，促使自己去输入，而这个时候的输入就是主动的学习，效果会加倍。

其次，教学教会了我学习方法。你交给学生的知识不是零散的，得有系统性。这就促使自己不断地探索，实验，总结；想出跟多更好的适合每个孩子的学习方法。

比如学生小彤，她是个活泼爱玩的女孩，有自己的想法，做事不慌不忙，天塌下来也不会担心的那种人。所以她必定是受不了死板的教学方式的。我对她从不做过多的要求（但得有要求），上课的方式也很灵活。

比如，一般一节课是一个小时，有时半 个小时，全看她自己的兴致。她若不想学，我从来不强求，因为强迫她学未必愿意学，自然也学不好。另外教学时间不受限制，我们通过网络教学，时间上的选择就自由很多。教材是她自己挑选的，因为她只有她感兴趣的她才愿意用心学。

还有，教学也教会我去思考。许多家长喜欢给孩子定性。比如成绩不好是因为孩子笨，贪玩，懒等等。其实我觉得孩子学不好也就两个原因吧（当然除了身体和智力上的缺陷）。

一是，孩子对教材不感兴趣。二是，方法不对。