这是一道习题。感觉当今社会很多人都是这样。所以给大家看看。

在我读中学的时候,班上的同学喜欢在成绩上竞争,学校也在刻意制造这样的氛围。

那时班上有一个女生,被大家公认是班上学习最刻苦的人之一。每天早上总是最早到教室,努力地背单词;一到下午自习,就很勤奋地去找数学大牛解题。每天都按时交作业,从不偷工减料。

但是,她的成绩却总是中等偏下。无论她怎么努力,就是实现不了突破。

和她差不多成绩的同学多少都被老师督促过,可对于她,没有任何一个老师忍心责备,毕竟她都那么努力了。

我们谁也不愿意把原因归结为“不够聪明”,毕竟这样太伤人了。但是,老师除了安慰和鼓励,也不知该怎么帮她。

平时她在班上总是眉头紧锁,满脸愁容,看得出被学习压得喘不过气。

这样看上去,这个世界真的挺不公平。凭什么有的人边玩边学能考年级前十,而她这么努力了却不能进步?

然而后来有一次,她有一道数学题不懂来问我,我问她说:

“你是哪个步骤有疑问?”

“整道题都给我讲讲吧。”

我有点惊讶:“第一步也不会吗?只需要列个傻瓜公式啊。”

她听我说完,很快回到自己座位上列好了公式,问我:

“那第二问怎么做?”

我干脆一次性把整道题给她讲完,然后她颇为满意的回去了。

于是我突然明白了她的问题:心懒。

一般同学问问题,都会明确的说,这道题的A部分我想不明白,我自己原本的想法是B,但是却在C那里遇到了阻碍,可我的解法为什么不对呢?为什么非要你这样解才能做出来?

可她,是只要一发现自己有做不出来的地方,就直接想听到最终的答案。而这样做的结果是,就算这次别人给她讲了,下次遇到同样的题,她还是不会做,因为她根本形成不了自己的思路。

直到很多年以后,回想起有次在教室里发生的那一幕,我才明白了她为什么会是这样的状态。在家长会上她的妈妈恳求班主任一定要“救救她”,全家的希望就靠她了。

所以我猜她的内心深处藏着这样一个声音:

“别再给我压力了,你看我都这么努力了,学不好你也不能怪我啊”。

她根本就不是真心喜欢学这些,她的努力只是做给所有人看的仪式感。

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