再一次表明自己真的很喜欢Justin老师的讲座，因为几乎全程无废话，非常朴实高效。自己也不会因为是网络课程就一边听一边做其他事情，因为全程几乎都需要动脑子思考。

*对于对写作认识的更新

其实我对于写作一直是很怵头的，犹记得大学时候写作课老师给我满篇的修改让我蒙圈的场景，然而多年过去了好像并没有在写作上面有太多的起色。现在因为自己也是一名老师了，不断告诉学生要多读多写，然而其实自己内心也在打一个问号，真的多读多写就有用吗？没有刻意练习真的就会自动下笔如有神吗？

Justin老师说的方法我是十分赞同的。大剂量的阅读是一个前提，但是在阅读中要多多体会才会有语言吸收。在泛读过程中也许语言点不是一个核心，但精读文本时或者偶尔的语言拾得一定需要自己的体会和理解才能够成为知识内化的一个部分。不然阅读的过程中只是浮光掠影，既没有体会小说的精彩，也不能感受语言的魅力。

一定量的写作练习也是必要的，反观自己的英文学习，好像一直都很缺乏写作练习，所以感谢每日一词和每周一段的机会。同时，这次的答疑让我看到了好多别的同学写的句子，我开始反思自己所写的句子。通常每次造句的时候都觉得好像没有什么应用场景不知道该怎么造句，看到同学们写的句子，不管从缜密程度还是遣词造句都觉得至少是非常用心地在写好句子。所以今后在练习的时候我尽量也可以在造句时用上新学的词汇，短语和句式，写得更加丰富一些。

关于基础薄弱的同学先写好句子这一点我深以为然。由于工作的关系看到很多基础薄弱的学生，可是他们不管基础怎样，都是要求写一篇作文。我每次看到她们的文章都很头疼，全篇语法词汇错误连连，都不知道从哪里开始。如果能够从句子开始写好，从摹写开始不是很好吗？学校很多孩子的阅读没问题，但是写作一直都写不好，归根结底还是刻意练习太少，临摹太少，当然写不好文章啦。

*关于背诵的更新

背诵好像一直是语言学习中不可回避的问题。我自己一直认为在语言学习中，传统的方法并不一定就过时了。现在一旦跟学生说要背诵什么东西，学生就嫌弃中国老师的这种老套的方法，外国老师从不让我们背诵啊。如果母语是不是英语，背诵肯定会给语言学习者带来符合母语习惯的语言输入。我们自己的母语是汉语，不也需要背诵很多经典的文章才能够自己下笔时脑子里有东西吗？为什么在学习外语时大家就觉得背诵不是一种好方法呢？

背诵本身真的是很需要专注的一件事情。哪怕是在背诵汉语篇章时我们时常也会少字少词，在背诵英语时，一字不差就更难做到了。不过我想这真的是一种不费事不费力却又可以进步的好方法。我自己也要克服懒惰，争取把每周一段好好背诵下来。脑子里正确的东西多了，既可以辨认出错误的东西，写出正确的东西的概率也高很多。

*关于学习群体

看到大家的句子深感一起学习或者学习氛围的重要性。在群里看到大家的复盘文章和Justin分享的段落和句子发现群里卧虎藏龙，给了自己非常大的动力。也许我们没有太多的交流，但是大家用自己写作的句子和段落交流岂不是一种更好的方式？糖果童鞋的写作真的很棒！社区中有认真的学员会给与别人很大的动力。

                                                  以下是笔记部分

1. 怎样提高英文写作

大剂量阅读（背诵），多多体会，一定量的写作练习，带着反馈去改写。

写作没有反馈只是一次一次地犯同样的错误，并不是单纯地大量多读多写。

基础薄弱的学生先写好句子。

2.怎样高效利用反馈

1）对照批改版本和原文，明确自己的语法和用法盲点(如有需要，可以再批改版本的基础上临摹）

2）分析错误背后反映出的学习思路，方法和习惯中的问题，形成自己的问题清单。

3）体会为什么批改过的版本更好

4）反复朗读批改的部分，直至熟练或者能够背诵

5）每次写作前过一遍写作清单

6）每次写作后写照问题清单做检查

3. 要不要背诵？背诵有什么好处？

背诵：就是把目标材料一字不差的背出

凡是背不出或背诵出错的，往往是语法或用法的薄弱点甚至是盲点，也就是说，知道哪里背不出是一种低成本，灵活，完全自己完成的纠错方法。

4.背什么？

每日一词，每周一段的FAQ

5.每日一词每周一段

a treasure land where easy money abounds

the haunting thoughts

plum job

freedom and hedonism

fair share of pressure and stress