学习社群：为了学习某项技能而人为的组成的某个群体，存在的形式包括线上线下，通过的工具包括微信、云之家、知识星球、印象笔记等等。
学习社群的主要目标为学习和获取知识，聚在一起的前提包括朋友介绍、网络寻找，因为目前的学习群体大多是借助互联网方式形成的某个组织，所以学习成员之间的连接属于弱连接，即各方均无法与对方形成紧密的关系构建。
但是，凡事均有例外，如果这种学习本身就是一种刚性的需求，例如考研、司法考试、会记考试等等，在这类学习中，因为人们对于目标的追求是刚性的，刚性的前提往往伴随着利益，而且这种利益与其收益收益是直接挂钩的，联系就会越来越深，尤其是学习组织中的意见领袖更是如此。
为何要提到强联系、弱联系、刚需、利益等概念，因为其与好好学习是直接关联的。
当初加入学习社群为的一定是学习到知识，最后为何不再学习甚至是不好好学习呢？
这个问题本身就不好回答，因为造成问题的因素有很多：包括知识内容本身并没有太多的含金量，知识枯燥、学习成员之间的积极性不强、没有好的学习和监督机制、学习任务繁重，没有了学习需求等等情况，而不同的原因项下必然有不同的心态。
什么是心态：就是心理状态，其包括在当时情景中产生的心理状态以及事后回忆所产生心理状态，其属于短时间的一种对外界事物的认知，其会随着环境的变化而变化。
通过上述的分析，可以初步得出如下结论：
第一、如果因为知识太难导致其不去好好学习，其心理状态应该是抗拒，因为知识太难，学不懂，内心就开始抗拒；
第二、如果因为学习任务繁重不好好学习，其心态应该是认为存在压力，因为任务繁重，心态产生压力，内衣开始逃避和拒绝。
第三、如果没有很好的学习监督机制，其心态就是随意，没有监督，所以一切都无所谓，无所谓自然无需好好学习。
第四、如果没有学习需求，其心态就是放弃和无所谓，因为我已经没有需求，对于学习社群的知识自然无所谓。
无论是什么样的原因，通过强联系、弱联系、刚需、利益这四个概念都是可以进行分析的。
