《根新》第二卷 实践形神 第2章 学习之请善待错误

改错,就是将错题重新再做一遍,因为出现过错误,所以可称为“改错”。对于改错,最浅层的,就是题目一遍,过程及答案一遍,其次就是题目再做一遍,而稍微深层的是,研究一下步骤,再找几个题做一做。此时我表示异常无奈,既然达到了这一步,为何不再更加深入呢?马上就要到达终点,你却偏不走了,最终还是回到了起点。

现在的学习缺乏的不是知识,也不是你们所说的态度,最关键的还是思维方法。即使有了酶,底物不足,何谈产物呢?我们的思维停留在答案和分数上面,当然,老师也提过重视过程,但那是真的吗?如果是,那为何平时的小练习还要设置选择题,为何不直接省去结果,让学生们分析具体过程呢?

人们对待学习所犯的共性的错误,就是不会善待错误。改错本就是最好的证明,人们用改错本做了一件错事,把错误当成犯人关进监狱,时常翻阅改错本的你们也会来看看被关押的犯人。这是我们应该做的事吗?

要明白,世间万物都是平等的,请尊重他们。错误亦是如此,我们要善待它,怎么做呢?就是把错误放出来陪我们一起玩,那是真的玩,不是两者之间还隔着一扇栅栏门。

既然这样,改错本不要了。选项删去,错题过程上场,每一个步骤就是一个小题,不要答案,只要步骤的分析。这样,错误也许就能够被正确的利用了,你们也成为了真正的朋友。

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