时光总在不经意间流过，转眼又到了期末，我和新一届精灵班的故事依然在继续着……
一班级文化建设
新的学期开始了，我依然担任五三班的班主任。虽然班级的名字依然是“精灵之家”。但是我们的班级文化却要有新的面貌。于是，我和精灵们一起开启缔造完美教室之旅。我们一起利用课余时间，布置我们的班级文化，“老师，我来剪！”“老师，我来贴！”“老师，我觉得这样更好看”大家纷纷献计献策，孩子们如精灵般的可爱尽收眼底，是啊，新的学期，新的希望，一切都是如此美好。在大家的齐心努力下，我们的班级文化完美呈现。
一间完美教室一定是个充满书香的教室，我和同学们带来自己的图书，营造了我们的班级图书角，孩子们就有了从读一本书但读多本书的机会。课间，也总能看到手捧着书本的小书迷在默默汲取营养。他们读书的样子真美，一副岁月静好的模样。
坚持读书打卡，本学期我依然建议孩子买教材同步的课外阅读――中外民间故事。并且每天晚上至少阅读三十分钟，及时做好读书笔记，在班级群打卡。我们的班级群每天都是热闹的，孩子们读书的积极性越来越高！本学期，我还将每周的阅读之星进行总结，而且给每周的阅读之星拍照，并在班级小明星展板进行表彰，带着孩子们在美丽的校园拍照，看着自己的照片被张贴在小明星榜上，孩子们既兴奋又自豪，脸上洋溢着满满的幸福感。我想这份发自内心深处的幸福感，就是坚持阅读的馈赠吧！教育不会一蹴而就，阅读也不会一时就出成果，但我相信只要孩子们阅读习惯的大门被打开了，慢慢的就能品尝到阅读的魅力，收获到丰硕的成果。
二晨诵
每周二、周四是我们班的晨诵课。 我和同学们都把晨诵当成一种仪式。晨诵，把美好的事物编织进我们的生活，我们的生命，让我们共同穿越美好的诗词，穿越每个季节，每段旅程。孩子们在晨诵中情感越发丰富，灵魂更加纯净。在精心的准备中，孩子们的心灵被唤醒了。在以后的日子里，我还要让孩子们“与黎明共舞”，让晨诵丰富当下孩子们的生命。
三 培养卓越口
培养卓越口才，本学期我致力于学生卓越口才的培养，在学生阅读的基础上开展“民间故事交流会”“我最喜欢的人物形象交流会”孩子们可以畅所欲言，推荐好书、展示动人的情节、交流阅读的方法，无形中阅读水平有了提高，语言组织能力也越来越强。每次展示都能让他们在小小舞台上，绽放最美的自己！
四、生日会
生活需要仪式感，尤其在属于自己的节日――生日时，能够收到真诚的祝福，是很幸福的。班里有同学过生日时，我们会为他举行简单的仪式，送上真诚的祝福语，让孩子感受到特别的幸福。
五、德育工作
作为一名教师，我认为塑造高尚的灵魂和人格远比教会知识重要，因此，我会把德育工作渗透到日常中，从班级标语到日常行为规范，从德育小故事到生活实践，甚至是自己语文课的拓展，从不放过任何一次德育教育。每次升国旗或大型集会，我都会提前做好学生的思想工作，让他们能保持良好的德行。开展“文明礼仪主题班会”，倡导每个学生都能做一名传承文明的好少年。在深情的十月，我们一起追寻红色足迹，了解祖国的发展历程，增强同学们的民族自豪感；国庆节，我和精灵们一起用抖音为祖国送祝福；12月13日，我班举行公祭英烈活动，提醒孩子们勿忘国耻，振兴中华。
教育就是要顺其自然，水到渠成，太刻意了，反倒失去了教育本身的意义，也可能引起学生的逆反心理。德育教育更是如此，只有用心播撒，用爱经营，用智慧引领，你心中所向往的都会成真。
新教育带给我们一种幸福完整的教育生活，沐浴着新教育的阳光，我和精灵班的孩子们一路相伴，共同成长，愿未来的日子里，我和我的孩子们能在新教育的引领下有更加美好的遇见！
