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嗯，这两周并没有写周记，原因是生了两周病。但又想写点什么？做点记录，记录一下孩子的点滴生活和自己的一些心路历程吧。
到上周末为止，老大上幼儿园已经四周了。时间过得很快，从第一周第二周的适应，到现在已经完全不用担心她在幼儿园的生活了。我对这四周的感觉是，把孩子送去幼儿园，自己才是最担心的那一个，总是在想会不会不适应呀？会不会被别的小朋友欺负？不合群？会不会想爸妈，然后哭鼻子？会不会不听老师的话？9月1号新学期开学，看到朋友圈，发的照片，是说不要担心他们不人贩子，其实他们只是因为孩子第一天上幼儿园。学校外面躲起来从栅栏里看孩子的家长爷爷奶奶父母们都挺不容易的。
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9月1日已经是然然去幼儿园的第三周了。我们是我们是8月第三个周的周一把孩子送去的。幼儿园实行分批入园，每周会进两个新的小朋友，这样老师也会多新来的小朋友，相对而言会多照顾下。虽然入园之前和老师做了一对一的深入交流，但还是会对小孩子刚入园的情况有些担心。毕竟这是她第一次踏入家庭以外的一个小社会。因为我们家是有两个宝宝，所以老大上幼儿园的接送重任就全落在了她爸的肩上。从老师的反馈来说看第一天然然是属于蒙圈的状态。她爸把她送去，老师把他带走，他爸爸在办公室做交接手续。她还自以为是和爸爸一起上幼儿园，一天当中，不停的在问，爸爸呢？爸爸呢？老师会和她说，爸爸晚点会来接你的。第一天哭了两次，都被老师哄好了。白天的时候老师发她的一些照片给我，上课的，吃饭的，和小朋友玩耍的。看了照片之后，我的心里安定了很多。可终归心里放不下，下午的时候，我和她爸一起去接她，然后我又带她去了游乐场玩儿。我想如果一天有什么不好的情绪，可以通过玩乐来发泄一下。出现的问题就是孩子玩的很高兴，但是身体也很疲劳。她上了一天的幼儿园，三点半之后，带她去玩的地方又是一个新的环境，一天又兴奋又紧张又疲惫，直接导致第二天上起床起不来。同时我把自己也搞得比较辛苦，把老二哄睡之后就去接老大，自己完全没有休息。（第一天总是印象最深的）
之后的一周，每天老师都会给我发4到5张然然在学校的照片。同时和我交流一下然然的表现，也是让家长不要过度的担心。当时做一对一交流的时候，老师就和我说过，把孩子送到幼儿园，这个期间孩子和和老师呆的时间会比较久，甚至多于和家长的时间。家长在她回家的时候，要给予更多的时间陪伴。家长如果有什么问题的话，也和老师先沟通交流，彼此信任，才能把孩子，往好的方面引导。对于像然然这么大，三岁左右的孩子，在语言组织表达上还不大清楚。同时他们又有着十分丰富的想象力，会把一些不真实的东西，他们想象的事情告诉家长，这就可能会引起家长的担心。所以总结下就是先和我老师沟通来明确一下到底是怎么回事儿。受欺负怎么办？大概是在第三周左右的时候。晚上我们陪然然一起玩，她偶然说道幼儿园有小朋友推他。我们就问是什么小朋友推你，但是她也说不明白。而我们对幼儿园的小朋友也不是很了解，乍一听很担心自己的孩子受欺负。我们就把这件事情，在送然然去幼儿园的时候和老师，做了一下沟通。后来发现这个小朋友呢不是光针对然然，而是对所有小女孩都会出现这种推人的举动。后来老师又单独在我去接然然的时候和我说了一下起因经过。原来是这个小朋友第一次想抱她，但是，然然没有允许让他抱。还把这件事情告诉了老师，小朋友就记仇，然后呢就找然然的麻烦故意推她。后来老师也和这个小朋友的家长反映了情况。应该对他进行了批评教育吧。目前这个小朋友没有出现再欺负我家孩子的情况。对于身体接触这个问题，我们的观点是自己的身体要自己做主，不想被拥抱就尊重孩子自己的想法。在家里就予孩子尊重，闹着玩儿的时候他说不要怎么样做了，我们就会停下。当我们父母充分尊重孩子之后，她在外面也会有说不的勇气。我们也告诉孩子如果有人再推你你就大声对他说不许推人，如果不停还要动手就赶紧去找老师解决。这件事之后有一次他爸去接她，她就说，有小朋友推他，打他，老师说不是打他是想抱她……有些情况她叙述的时候，没有站在一个正常或者说更全面的去阐述问题。这个时候就凸显出和老师交流的重要性。
