我现在就来说一下我们为什么要写简书。我本来以为升到五年级应该会写日记更多的字。应该是一天1000字，妈妈就是这样说的。我当时立刻就蒙了。从四年级上到五年级这么多字的日记，我可承受不了啊。所以妈妈的说法都已经把我给吓傻了，可是在五年级的时候，张老师不但没有加日记的字数，而且还减了日记的量数呢！本来是每天一篇日记，从一年级没有日记，二年级的时候就开始有了，先是300字，500字，600字，一直到1000字。我每天写日记都是写的很晚。如果每天都写日记的话，那我岂不是要真的都睡不了觉了吗？张老师从五年级第一天开始就我们在晚上看《开学第一课》看完了写观后感。我写的是800多字。老师没想到第二天没有写的人就是每天有日记，而写的是800多字的人就是四篇简书三篇日记。这已经是对我们最好的了。那写到1000字以上的人就是两篇日记五篇简书。哇，我好想写1000字以上啊，可是我都写了两页了，还没有到1000字。张老师就是按照这样的方法来教育我们的，我非常的开心，因为我差点相信了妈妈的语言。妈妈总是骗人！接下来我就开始实施了三篇日记，四篇简书的计划。张老师在说完之后也在班里边想了怎么写，那四篇简书怎么安排那三篇日记，有人就提出了，按照一三五七写简书。二四六写日记，这不更好吗？为我一想也很好呀。而且刚好是四片简书三篇日记。张老师说赞成一点的举手，我就举了手，可是另一个人也说了。那个人说，简书写在前四天。后三天写日记，这样也不是更好吗？我想了想也是很好呀，因为前四天写检书，因为前四天我能非常早地睡。这样说话非常快日记。写的还很慢，还经常会有错别字。
我非常喜欢张老师。他经常给我们不留多作业，不像数学老师那样三年级，四年级很留作业。张老师每天会按照我们的心情来留作业有时候多有时候少，但是多的时候我们是非常开心的，少的时候我们是难过的，我喜欢张老师。张老师是蜡烛在燃烧着自己，不断的在教我们。张老师是辛勤的园丁。把我们培育的这么好。我们真应该好好的感谢他。张老师有时候也会发脾气。他在五年级的时候就对我们说了，如果他发脾气的时候我们就用手放在嘴边，做出安静的手势，他立马就不发脾气了。可是每当老师发脾气的时候都没有人敢做。我就非常疑惑，但是我也不敢做。张老师，您的脾气也应该好好管管了，你在五年级这几个星期中，脾气发生的非常少。
今天写简书就是为了，我为什么要写简书，这是张老师对我们写的好的孩子的评价。当然我也想当已一千字的孩子，可是每次写两页都是1000字的，今天却是800多字，我以后会一直更加努力的。
