温州市2016年第二次区域联片教研

执教：温州市第十二中学曾苗苗

温州市中通国际学校八年级

图片发自简书App

导入：你向往哪个朝代?说明理由?

生：汉——尊儒，儒家思想影响至今；唐——强盛伟大。

出示：

他们因何垂青于宋朝?猜一猜。

出示：

讲解，引导，归纳学生困惑

组台作3分钟：选取其中一个困惑，结合教材相关史实进行分析。

生1:我组选择问题1，内外交困却能苟延残喘存续300多年?宋太祖采取了一系列措施加强中央集权，比如杯酒释兵权，采用文官治国，剥夺节度使管理权……

补充：

生2:我组选择问题2——经济发达却国库空虚?国库空虚是因为花费过多。（钱花到哪儿了呢？）冗员，冗兵，冗费。

补充材料：

生3：我组讨论的问题3——军队庞大却屡战屡败?军队虽然人数多，却采用文人治军，对武将不信任；禁军与厢军；轮流戌边……战斗为极弱。

补充史料：

总结归纳：

宋太祖作为一代雄主，为何要采取这些导致积贫积弱的措施呢?结合教材与所提供的资料，予以分析。

归纳：由此可见，宋太祖吸收前朝教训而采取了一系列措施来巩固皇权，而这些措施虽然保证了宋朝政权存续300多年，却也导致这个国家积贫积弱的现象。

通过学习，你认为北宋是怎样的时代?

生：矛盾、文化昌盛、集权、兵弱……