春天来了，阳光明媚，春风和煦，花儿含苞，柳芽儿嫩绿，外面的世界真美好呀！难得活动课，我们去操场上享受春天吧！ 不过，这一次的活动课和往常不一样，不再先绕操场慢跑三圈，不再跑完了之后做游戏，不再活动得满头大汗。 我们来到操场上，请孩子们在树荫下背对着阳光坐下来。我们先在这样轻松的氛围里聊聊天，孩子们慢慢都放松下来。我又请孩子们闭上眼睛，通过冥想式的语言让孩子更加沉静放松，这样的方式我们早在去年午睡的时候用过，所以大部分同学们能很快地进入状态，当然也有几个小孩静不下来，甚至在整个过程中都是不时调皮地睁开眼睛无法安静。 好了，游戏开始了。 同学们，春天的大自然美妙极了，微风轻拂脸庞，真舒服呀，自由的鸟儿在唱歌，真清脆动听呀。我亲爱的同学们，在这样美妙的时光里，我们也一起听听大自然的声音吧，不要去管操场上孩子们的欢声笑语，也不要去管操场外汽车人群的嘈杂声，我们只听大自然的声音，只听自己的声音。当然你可以这样，听到大自然中的一种声音，你就竖起一个指头，做大自然灵敏的耳朵吧。 孩子们静静地坐了大概有12分钟，然后慢慢地睁开眼睛，把自己听到的，感受到的，和身边的小伙伴分享分享。再后来，我们就回到教室了，离活动课结束还有8分钟的时间，于是孩子们在这几分钟里有了以下的文字片段：

陈宇恒： 我听到了清脆悦耳的风声，树枝摇曳的声音，小鸟们在天空中“叽叽喳喳”地歌唱。还有地上的落叶在风的引导下翩翩起舞的声音。在这境界里，我想大自然是多么美妙啊，激起人们无限美好的遐想。空气进入我们身体的感觉是多么美好，风从我们身边拂过是那么凉爽，大自然的天籁之声是多么动听啊，令人陶醉其中。

刘家驰： 在这个下午，我感受到了风的声音，树叶的声音，风拂过树叶的声音，我在自己的内心里和自己说话。而且，大自然的声音不仅仅只有这些，还有云、雨、海、火的声音，大自然真奇妙啊，怎么能发出那么那么多的声音呢？还有哪些声音呢？我也不知道。天然的声音真美呀！

徐嘉君： 我闭着眼睛，盘腿坐在操场上听着大自然的声音。我听见了一阵阵微风吹过我身体的声音，是那么温和。我听见了风吹过一棵棵绿树的声音，“沙沙沙”，“沙沙沙”是那么美妙动听。我还听见一只鸟儿在天空自由自在地歌唱，是那么快乐，落叶被风吹走的声音，是那样清脆！ 大自然是多么奇特，用声音来诉说自己的情感！

李素月： 今天是快乐的，因为我们度过了一节快乐的活动课。这节课潘老师既没让我们跑步也没让我们活动，而是让我们坐在树荫下闭上眼睛倾听大自然。我听见了风声，鸟鸣……有时忘却烦恼亲近大自然也是生活的一种享受。

徐振凯： 今天在操场上，我听到了许多声音，如孩子们玩耍的声音，风吹树叶的声音，树叶滚动的声音。不过，最让我喜欢的是风吹树叶的声音。风吹树叶的声音是“沙、沙、沙”“沙、沙、沙”的，好像是大树爷爷和分先生在打招呼。太阳光照在我们身上，让我觉得暖洋洋的，很温暖。在这段时间里，我感受到了幸福，是我幸福的时光，虽然很短，但我难忘！

周志鹏： 在操场上，我听到了风声，落叶声，鸟儿的叫声，我感到放轻松之后可以听到这么多平时不曾注意的声音，我还感受到大自然是如此美丽，让人舒服，让人敞开心扉。 徐志宏： 静静地坐在操场，忘却一切事情，忘记上课忘记功课甚至忘记玩耍，扔开一切烦恼，让自己的心静下来，用安静填满心间。这时，我便感受到大自然的气息，微风吹过带来淡淡的风声，啊！是风声，风无影无踪，但风声令人陶醉不已！

毛方圆： 闭上眼睛，将所有的东西抛到九霄云外，来静静地感受大自然。操场上，人们的喧闹声很大，但大自然的美妙声音却很安静。一阵风吹过，树上的叶子“沙沙”作响，几片落叶在地上随风发出小小的声音。几只不知名的鸟儿从我头顶飞过，但是如果不细细听，听不见它飞翔的声音呢。又一阵风吹过，带来丝丝凉意。 第一次，我有生以来第一次这样细细地静听大自然，静听大自然发出的声音。

冯佳敏： 我听到了风拂过大树，发出了“沙沙”的声音，树叶飘落在地面上，清脆而有节奏。小鸟啼叫，似在为树发出美妙声音感到惊叹，又似想加入到这场演奏中去。不禁想起了曾在体育课上欣赏到的落叶雨，无数的叶儿随风飘动，在空中打卷，跳个舞，漫天的叶子啊，最终轻轻地躺在了地上。静静地坐着，想着，自己已经融入于大自然之中了，仿佛一阵清风就能把自己吹走，伴着清风去了很远很远的地方…… 叶子翔： 在操场上，我听到了风的声音、叶子的声音、鸟的声音、还有树的声音。这些声音是多么动听，多么美啊！原来大自然的声音和人的声音一样，也是有感情的，我们要珍惜这些动人的声音。

……是啊，大自然的声音也是有感情的，我们要珍惜这些动人的声音。大自然是多么奇特，用声音来诉说自己的情感！在这近40分钟的活动课里，我们一起做了一件很简单的事情，当然，也许，也是一件有特别体验的事情，只是当时忘了带相机，拍下孩子们安静放松凝神倾心沉醉于大自然中的样子。 在孩子们的描写中，虽然很短，也不够华丽，但是很真实，真实地写出了内心的感受，写出了对自然的向往，写出了安静、倾听带给自己的不同感受，我喜欢读。 这几日在阅读《与孩子共享自然》时，我对书中的环境以及游戏的快乐与美妙艳羡的同时，也时常对我们现在孩子的生活感到丝丝的哀凉。我不知道，他们长大了，他们童年的记忆里留下些什么？！ 话扯回来，感受了这次倾听自然，我想孩子们再来欣赏影片《听见天堂》时，也许会有多一些的体会理解能够引起共鸣。 唉。我这个哀凉的小老师，往往也会有一些小小的哀凉的功利心。