自从接触焦点以来，一直关注每个学生的正向，长此以往，学生、班干部也受到很大的影响。今天的班会，班干部在总结时，运用虽然……但是是得心应手。尤其是班里的两个典型的孩子，以前在谈到纪律，说他俩的缺点，班干部数落他的罪状每个人可以用上一节课。但最近几周班干部已经转变了总结方法，尤其是今天早晨，他的总结让两个孩子的眼睛大放异彩。纪律班长说：“虽然之前你们俩身上有很多缺点，惹了很多麻烦，但是通过近段时间的观察，你俩身上的优点远远大于缺点，上课安静的时间越来越多，遵守纪律的时间越来越多，作业完成的效率越来越好，尤其是在语文和政治课堂上，你俩良好的表现是全班以及老师有目共睹的……”话音刚落，两个孩子坐得更加的端正，听得更加的专注！
下课之后，我也立即对班干部今天这个别具一格的评价给予了充分的肯定，并且和她分享了她今天这样评价所带来的正向效果，以及积极意义。班干部很开心，相信接下来他关注正向关注同学的优点会越来越多，班级管理会越来越轻松。
所以不怕孩子暂时表现不好，只要我们持续关注正向，持续寻找例外，并及时反馈给对方，孩子改变的机会就会很快来临。
