今天在“凯叔讲故事”的头条号，看到一则内容，如下：
有一位妈妈发现儿子喜欢说“卧槽”，就问了他一个问题：
“你知道‘故人江海别，几度隔山川’是什么意思？”
儿子说：
“就是好朋友很久不见的意思呗。”
妈妈点头：
“以后你见了许久不见的朋友，你是说‘故人江海别，几度隔山川’，还是说‘卧槽，好久不见’？”
儿子不好意思地说：
“原来不觉得，现在才发现‘卧槽’好粗俗。”
很欣赏这位妈妈的做法，教会孩子更好、更有力量的语言，让孩子自己意识到脏话的不妥，他才能真的停止。
当我们在和孩子有价值观的冲突时，参考《P.E.T.父母效能训练》有很多方法去解决，比如运用“第三法”等，这位妈妈则使用的是“顾问”这种方法。
1､用“我信息”传递家长的担忧，但不要强加在孩子身上
2､事先做好准备，了解将讨论的主题相关的事实
故事中的妈妈则提前储备了“故人江海别，几度隔山川”这样的表达情感的诗句。
3､把改变的责任留给孩子。尽力而为之后，就不要再唠叨或持续给孩子施加压力
妈妈没有表达希望孩子怎么做，只是询问：“你是说‘故人江海别，几度隔山川’，还是说‘卧槽，好久不见”？，把改变的责任留给了孩子
家长在孩子面前担任顾问总不能立刻见效，看上去费时费力，很多时候可能几年后才会看到成果。但如果能坚持下去，许多孩子长大以后，价值观和行为大部分或许多就会跟父母一样。他们为人处事的方式，甚至养育孩子的方式通常也跟自己的方式非常类似。
我的孩子在9岁生日前几天，和对面的好朋友小正闹了矛盾，几天都没有说话，观察到这个事实，在她生日那天，我提醒她可以去邀请小正过来参加生日会，她立刻嘟着嘴巴说不愿意。
这是一个很典型的在女孩5-10岁间（养育女孩5个阶段里面的第3阶段），因为友谊出现的问题。我没有评价他们发现的这个事情，只是倾听了我孩子的感受：难过，委屈......
当她的情绪平静下来后，我给她讲了两个故事，一个是我爸爸和他兄弟闹矛盾后来和好的故事，一个是廉颇蔺相如的故事（虽然不是特别合适，但情急之下只能想起这个），最后告诉她：“好朋友之间因为价值观不同，生活习惯不同，有时候是会有矛盾或者发生误会，可以生气，也可以暂不沟通，但冷静下来后，总有一个人要先迈出一步，去恢复友谊”。
故事讲完，我说：“我觉得今天是个好机会，你看要不要试试做那个先迈出一步的人，你自己决定”。说完这翻话，我就沉默了，片刻后孩子说：“那你可以陪我一起去吗”，再后来我陪她去完成了这项成长中的仪式。
做孩子的顾问，相信她可以自己解决问题，这些都是孩子自己成长中的建构和累积。
