三年级上学期，妈妈把我转去了外镇的一所小学，周末回家，要经过一个小时的车程，加上一个半小时的脚程，往往家里的大人望眼欲穿，心急如焚，我才终于安全到达。
等到第二个学期，奶奶去带弟弟，家里只有我和爷爷，于是我又被转回了村里的小学。这时候的村小，学生陆陆续续转去镇上了，教师也很少，学校只剩下两个班，二年级和三年级。我在的三年级班有两位老师，九名学生。鄢老师教数学及自然科学之类，杜老师教语文，思想品德，音乐，美术，体育等等，兼任班主任。九名学生是怎么坐的呢？三个一组，分为三组，正正好，也显得教室格外的宽敞。
作为班上唯一一个在外面学校上过学的同学，我在一开始成了众星捧月的对象，给大家读从没接触过的英语，玩没有玩过的游戏，讲新奇有趣的故事......一下课，女生们就围在身旁，催促着让我快点和她们去玩。新游戏很快厌倦了，故事也讲完了，大家又重拾以前的游戏，玩起了跳绳，抓石头子，打包之类的老游戏，整日玩得不亦乐乎。
说起学习，比起之前读的外镇的完小，在这个只有九个人的小班级里，我的成绩一下子鹤立鸡群起来，老师的喜爱，同学的拥护，我的自信心在这一段时间找回，为之后的求学之路打下了心理基础。与其说是在上学，不如说是找个地方玩罢了，年幼的我们，对于学习，毫无认真严肃的态度，老师上课，大家就叽叽喳喳跟着念，有时候讲着讲着，老师学生一起聊起天来，倒不像是在上课，像是在开座谈会。教室门口旁边，有一架风琴，上音乐课了，杜老师一边踩一边教我们唱，学的什么歌，现在已经忘记了，但我记得那一幕景象，阳光从窗台照进来，给杜老师蒙上一层晕晕的光圈，他踩着风琴，给我们伴奏，同学们的歌声飞出了窗外......
虽然大多数时间在玩闹嬉戏，但上课的时候我们也很认真，害怕被老师骂。鄢老师的数学课一向严肃，我们也不敢说话做小动作，认认真真两手放好，努力听讲使劲忍着别睡着了。杜老师的语文课，气氛没有那么紧张，男同学们（一共只有三个男生）在后面唏唏嘘嘘说话，或者搞一些小动作，奈何教室太大，人数又少，格外显眼，常常被扔粉笔头，杜老师讲课的时候，遇到不听讲的学生，直接扔粉笔头，又快又准，谁也躲不掉。而在我们做作业或者背诵课文的时候，杜老师就走下讲台，在教室里转着圈，看我们有没有悄悄偷懒，被抓到不认真学习的，一定是严厉地批评。杜老师身材颀长，有些消瘦，手里常夹着一根烟，而且神情严肃，目光深邃，一生气就更显得严厉了。
但我只看见一次杜老师很生气的样子，那天，一位同学犯了道德原则上的错误，做了不光彩的事情，杜老师火冒三丈，走进教室直接揪住同学的鬓毛提起，那位同学痛得龇牙咧嘴，不停地说"我错了"，杜老师问他，知道错了吗？他连连点头。自然被教训了一顿。
更多的时候，杜老师是温和可亲的。那年春天，非典流行，弄得人心惶惶，但在我们乡下，都还是照常过日子，大人们田地里干活，孩子们上学，我还是长大后才知道08年非典的事情。杜老师知道我家有陈艾叶后，让我每天早上带一小把来在教室熏着，我也不究其原因，老师说带那就带吧，不知道有没有一点效用，但是我们都在懵懂之中安全度过了非典期。
到了四五月份，踏青的时节，整个学校（加上摄像一共二三十人）去春游，就在学校不远的山坡上，一行人浩浩荡荡走过田间小道，爬完蜿蜒曲折的山路，终于到达山顶。一路上景色也看够了，零食也吃得差不多了，到了山顶，大家便坐在一块天南地北的聊，这时候，也没有了老师与学生身份的拘谨，都畅所欲言。说到长大之后的理想，老师一一问过，鼓励一番，我当时说的什么呢？现在已经忘了，只记得那时的我们，在山坡上席地而坐，侃侃而谈。回去的时候，杜老师让我们每人挖一些野藠儿回去，中午就可以吃上蒸菜了。（所谓蒸菜，是把野藠洗净，切碎，蒸熟而成。）于是每个人都兴致勃勃地挖了一两把，洗得干干净净了拿回去。不过，我们一直没吃上蒸菜，不知是什么缘故。
最开始学校里的厨子是一位老奶奶，住在学校附近，顺便给我们做做饭。到后来，奶奶去带孙子了，就由老师兼任厨子，老师们没课时轮流烧火做饭，有时候，做完作业的同学去帮忙洗菜，我们几个一人端一盆去小池塘里洗，离学校还有一小段距离，穿过操场，走过草丛，大家嘻嘻哈哈，一边瞧路，一边打闹。说是洗菜，其实是玩水，把菜在水里摊一遍，就算洗完了，有一次，大家闹着玩，不小心把一个菜盆推掉了，立即伸手去捞，瞬间漂远了，负责那个盆的女孩急得直哭，我们只有安慰今天不吃那个菜。后来找了根棍子终于把盆给戳回来了，代价是里面的海带全给弄翻了，于是她一路愁眉苦脸，拿了空盆回去。老师看到也没有说什么，大概觉得让我们洗菜本就是不靠谱的事儿吧。后来洗菜的小池塘没有了，要去更远的小河里洗，就没有被派过洗菜了。
我那时是九个人的"班长"，每天早上要早一点去，开教室门，第一次管钥匙，我十分地放在心上，每天早早起来去学校，其实我家不是最近的，但我每次都是第一个。杜老师每次看见我，都是笑眯眯的，"你来这么早呀。"碰上下雨天，我就会犯愁，因为有一个默认的规定，早上如果下大雨就不用上学，但这个大究竟是多大也没有人定义，只能凭感觉，早上一看，下雨了，呀，很大啊，不用去。就是这样判断。那时候电话也没有普及，不能问一问其他人去不去。我常常在雨天满怀纠结的去学校，有时候，大家陆陆续续都来上学了，没有空跑一趟。有的时候，等了许久，一个人也没有来，教室商店都是房门紧闭，只好悻悻地回去了。
不仅上下学十分随意，上下课也非常人性化。没有铃声，上课了，老师就去在大钟上敲几下，"咚-咚-咚"，钟声悠长响亮，回荡在不大的校园里，一会儿，屋后水沟里玩水的，厨房旁边玩水管的，走廊上抓石头子的，操场里做游戏的，都向教室飞奔而来。学了一节课的时间，老师看看手表，休息一会吧，大家又一哄而散玩去了。尤其是午饭后的休息时间，正是活泼好动的年纪，怎么会乖乖趴在桌子上睡觉呢，一派你追我赶，嬉笑打闹的景象，但只要不跑到很远的地方，不打架，老师也任由我们释放天性。有一次，我们班老师请假，让我们和二年级的同学一起上课，还好我们班只有九个人，二年级也不多，二三十来个，凑在一起刚刚好。一个老师上课，教完二年级，让他们做作业，又教三年级，同在一个教室里，难免开小差，这是位疾言厉色的老师，一旦发现，一顿痛骂。二年级虽比我们低一级，却比我们遵守纪律多了，上课没人讲小话，下课了，也不出去疯跑，安安静静坐在教室里，午休的时候，规规矩矩的拼好桌子午睡，而我们班还有人跑出去玩，最后被他们老师提回来，只好乖乖睡觉。我们班一向散漫惯了，突然被拘着，只觉得这两天十分煎熬，盼着自己的老师早点回来。由此可想象，回到自己班后，我们是如何像一匹匹脱缰的野马的。
不知什么时候流行起养蚕来，每个人都有几条蚕，养在纸盒子里，把桑叶铺一层在底下，又盖上几片，这样蚕宝宝们就饿不着了。女生们对这种事有着天生的喜爱，放学了第一件事就是摘桑叶，听着盒子里蚕宝宝嚼叶子沙沙作响，觉得很是满足，如果对比其他小姐妹的蚕，自己的蚕宝宝长大了，居然生出一股疑似母亲的骄傲，那一整天都是高兴的，哼着歌儿。我的一个好朋友，家里有几棵大桑树，离学校也不是很远，大家每天中午或者放学了就成群结队的去摘桑叶，那时我和她很要好，还嘱咐她特意给我留嫩嫩的桑叶。我的蚕宝宝经过精心照料，长得白白胖胖，然而放暑假后我去了外地，把蚕交给同学照顾，不知道结局如何，听说结蛹了。
就这样，我愉快地度过了一个学期，也见证了这所小学作为学校的最后一段时间。等到下半年，学生都转走了，学校改为了养殖场，后来又改作敬老院，带给我们欢乐童年的村小，只存在于记忆之中了。
