高二寒假，学校为孩子们录制了网课。有基础、有培优、还有大学先修课。先修课一种类型是文学写作，一种类型是微观经济学。看到大学先修课内容都不错，趁父子两人外出远行，顶着会被宁娃不乐意的风险，抢了课程物理培优、数学培优、大学先修课程。

      数学培优没有问题吧，物理培优嘛，我感觉你物理还可以，所以选择了培优，没选择基础，咱们课外班又没有报物理。大学先修课，我觉得文学写作是一种修养，听一听，权当陶冶情操了。作为一名学生，为什么你还应该学习经济学呢?原因有三个：学习经济学的第一个原因是,它有助于你理解你所生活在其中的世界。有许多经济问题会激起你的好奇心。为什么在一些年份找工作容易,而在另一些年份困难?这些只是经济学课程可以帮助你回答的几个问题。 学习经济学的第二个原因是,它将使你更精明地参与经济。在你的日常生活中，你要做出许多经济决策。当你是学生时，你要决定在学校学习多少年。一旦你参加了工作,你要决定把多少收人用于支出,多少用于储蓄,以及如何将你的储蓄用于投资。学习经济学的第三个原因是，它将使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。也许有一天你自己也会成为那些决策者中的一员。

      “我物理又不好，应该报基础班”，对于我未征得宁娃同意而疯狂报了若干学科的愤懑情绪，显而易见。

      “怎么不好了，毕竟你们谭家物理都很好啊，你看还有物理名师！”我逢迎着说。

      “那还有一半你的基因呢！”宁娃说。

        。。。我缄口！

        “看自己时间选择着听吧，报上，先占着指标，我差点把文科的也给你报上，过了时间，想报也报不成了。”终于跟宁娃沟通好，时间错过，再无选择。

        文学先修课首先讲述了张爱玲的《封锁》，写作当年，张爱玲23岁，文艺男女青年们研讨着创作背景，思考着未谈恋爱的张爱玲为什么能写爱情，抒发着对爱情的体会：“这种恋爱是很理想化的，很难脱离现实的标准而独立存在吧”、“也许是因为情绪是短暂的，他们的爱可能更多是一种情绪”、“就是艳遇”、“对，找刺激的”、“写出来就是抱着实现不了的态度吧”、“艳遇是什么鬼”、“？？？乱说”、“更强调的是张对爱情的一种理解吧，在她的观念里认为'爱'的冲动就是某种程度真？”、“没有谈过恋爱，对恋爱的期待更高吧”

        张济显这个获得国家新概念作文比赛一等奖的文艺女青年继续说“爱不是爱，爱是冲破牢笼冲破世俗的一次尝试，因为和爱一样是一种美丽且高贵冲动，所以张爱玲用爱的形式表现了出来”、“有过一瞬的冲动，无忧无虑地展现了自己的欲望，但每个人还要过着自己循规蹈矩的生活，所以只是一瞬吧”！

        次日，七言八语的青年们讲着：“感觉堕胎手术在这里也折射了主题”、“不想负责”、“渣渣渣”、“lupin the third”、“夫妻情感的连接就是这个孩子，如果孩子没有了那他们俩的感情终有一天会崩？”、“男人最爱的还是他自己”、“感觉是女孩子才认为有了孩子就能拴住男人的心”、“是人性的扭曲还是道德的沦丧”、关于感悟，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”、“用孩子来维系感情，但是感觉这里的女孩对孩子的眷恋应该是母性，无条件的爱。但显然，男人不会这样想”、“还是要看小说的目的是什么”、“无限解读的作品+考试=装x的出题人+没分的我”、“我觉得女生不想堕胎就只是因为那是她的孩子，她爱那个孩子，只有男生才会用孩子维系感情”、“是这样”、“我觉得不管是已婚还是未婚流浪男生并不想去承担责任”。

        这些文艺“女拳”们在老师课程结束后，屏幕前，用文字无限展开想象和热烈讨论，限制级情节在开放的现代社会口无遮拦的继续着，以一个小大人的姿态，截停老师喊下课的步伐。大抵老师看得也是热血沸腾，前仰后合吧！而那句经典的：只有男生才会用孩子维系感情，成了宁宁口中玩笑的语言。

        青春，生趣盎然，活泼洒脱。非高中课程共鸣着那些似成熟非成熟的小大人们，他们有着明确的是非观，对爱情怀有敬畏和憧憬。亲爱的娃娃们，爱情的道路上，愿互相之间，共担责任，真诚相伴，白头偕老。