目录
一、元音与辅音划分：
元音（Vowels）20个
辅音(Consonants)28个
二、什么是音节（syllable）?
①概念
②构成
③汉字音节与英语音节的区别：
④音节划分：
三、什么是闭音节（Close syllable）？
概念：
开音节：(Open syllable)
①分类
②概念
③如何辨别开音节和闭音节？
④练习
四、重读闭音节(stressed closed syllable)
①重读闭音节需要满足“三要素”
②划分重读闭音节：
单音节词的重读闭音节：
多音节词如何判断重读闭音节：
③划分重读音节（stressed syllable）：
1.单音节词
2.双音节词
3.多音节词
4.总结：
一、元音与辅音划分：
元音（Vowels）20个
单元音12个
短元音：[i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]
长元音：[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]
双元音8个
[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]
辅音(Consonants)28个
清浊成对的辅音10对
清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]
浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]
其他辅音8个
3个鼻音 ：[m] [n] [ŋ]
3个似拼音 ：[h] [r] [l]
2个半元音 ：[w] [j]
the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。
如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]
二、什么是音节（syllable）?
①概念：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
②构成：在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
（音节=1个元音=1个元音+≥1的辅音）
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
③汉字音节与英语音节的区别：
汉语音节：一个汉字就是一个音节。如：你吃了吗？（nǐ chī le ma）。汉语的音节通常以元音或鼻音结尾
英语音节：
英英解释：A syllable is a part of a word that contains a single vowel sound and that is pronounced as unit. So, for example, “book” ([bᴜk]) has one syllable, and “reading” ([ˈrɛdɪŋ]) has two syllables, and beautiful ([ˈbjutəfəl]) has three syllables.
英文有很多以辅音结尾的音节
④音节划分：英语单词根据其所含音节数，可分别被称为单音节词，双音节词和多音节词。
三、什么是闭音节（Close syllable）？
概念：广义上的闭音节就是元音（元音组合）字母之后有一个或以上的辅音字母结尾的音节（r， w， y 除外），比如: meet，height，met，hit、seed、coat、team、boat这些都是闭音节。
狭义上的闭音节是由“单个的元音字母+辅音字母”结尾，比如: met，hit，shed，got，bet，then，odd等。这时候元音字母的发音短促干脆。
单音节词都是闭音节，且是重读音节。
有闭音节就有开音节。简单讲解一下开音节。
开音节：(Open syllable)
①分类：绝对开音节和相对开音节。
②概念：
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。绝对开音节的五个元音字母读字母本身所发的音。
结构：辅音+元音
如：no、she、he、we、be、go、to、hi
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
结构：1.（辅音）+元音/元音组合+辅音+不发音字母e结尾 如：make 、shake 、home、like、puke、poke、tube
2.元音+辅音+不发音字母e结尾，如：ate、use
③如何辨别开音节和闭音节？
开音节：
1.以发音的元音字母结尾的音节。（该元音常发长元音）
2.单个元音+单个辅音/辅音组合（r除外）+不发音字母e结尾
闭音节：
元音（短元音，元音组合）+≥1的辅音字母结尾
④练习
请先找出元音字母，再辨认哪些是相对开音节、绝对开音节、重读闭音节
lake he she map use like no so
name hi sit bag nice not nose
these we let set us love come
四、重读闭音节(stressed closed syllable)
结构：辅+短元音+辅
①重读闭音节需要满足“三要素”
1.需要是重读音节。单音节词既是重读音节也是闭音节。
2.需要是闭音节。最后只有一个辅音字母，元音字母发短元音。
3.重读闭音节词在词形变化是要双写最后的辅音字母。
②划分重读闭音节：
单音节词的重读闭音节：
sit---sitting
begin---beginning
put---putting
shut---shutting
swim---swimming
shop---shopping
get---getting
多音节词如何判断重读闭音节：
首先划分单词的音节→其次找出重读音节→判断重读音节是不是闭音节
如：forbid [fərˈbɪd] ---forbidding (重读闭音节，重读在第二个音节bid，符合短元音+辅音字母结尾。故双写d+ing)
prohibit [proᴜˈhɪbət] ---prohibiting （重读在第二音节hi，以元音结尾，没有辅音字母，非重读闭音节，不双写）
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled
③划分重读音节（stressed syllable）：
1.单音节词都是重读音节。
2.双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：student 、China 、second、 autumn
2.2含有a- be- de- re- in- ex- con-pre-pro-等前缀的双音节词, 双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
about、 before 、excuse、repair、forgetful、 inventor
2.3 de-, in-, re-, con-, pre-等前缀的重音，一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
规律：名前动后：名词前面是重音，动词后面是重音
record n.记录 record v.记录
present n. 礼物 present v.提出
address n. 地址 address v.演说
resume n.简历 resume v.继续，重新开始
rebel n.反叛者 rebel v. 反抗
object n. 物体 object v.反对
addict n.上瘾者 addict v.使上瘾
desert n.沙漠 desert v.抛弃
2.4 复合词，两个重音。
outside, well-known, rainbow.
3.多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：elephant、difficult、communist
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如： impression 、republic、emphatic 、congratulation
4.总结：
在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
①单音节词几乎都按重读音节对待。
②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；
③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；
④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；
重读闭音节⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
这些规律并不完完全全地吻合语法规律，它只是帮助大家理解和记忆，更多的还是要依赖平日里的积累和学习。
