关键词：批评
从小，我们就或多或少的受到老师家长的批评，但我们大多数的时间都会把它们当成耳旁风，因为他们只会批评，而没有展现出他们背后的期待，我们对之感到反感厌恶，生活中这样的例子比比皆是，诚然表达方式是一方面原因，另一方面则在于我们自己，如果自我能够做出理性的判断和感性的选择，我相信结果会是另一番。让批评不在成为批评，而是成为垫脚石，这才是强悍的人生。
关键词：方式
我们身边不乏有很多我们所谓的直男，他们似乎口无遮屏，不经意间说出一句句让老铁们扎心的话语，明明表达的是善意，缺成为了其它人们眼中的那根刺，很不幸的是，我就是其中的一位，语言它是有技巧性的，感性告诉我们要动之以情，理性告诉我们直奔主题条例清晰，为何不把这两者结合在一起，去达到自己的目的——让对象信服或传递某种信息，表达需磨练，应在平日中可以练习，才能改变直男本性。
优美选文：
批评往往暗含着期待。对他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。如果一个人说“你从不理解我”，他实际上是渴望得到理解。如果太太说“这个星期你每天都工作到很晚，你喜欢工作，不喜欢我”，那反映了她看重亲密关系。
如果我们通过批评来提出主张，人们的反应常常是申辩或反击。反之，如果我们直接说出需要，其他人就较有可能作出积极的回应。
不幸的是，大多数人并不习惯从需要的角度来考虑问题。在不顺心时，我们倾向于考虑别人有什么错。例如，如果孩子把外套放到了沙发上，而没有挂在衣柜里，我们可能就会说他们是懒虫。如果同事没有听从我们的建议，我们也许会指责他们不负责任。
他人的言行也许和我们的感受有关，但并不是我们感受的起因。感受根源于我们自身的需要——非暴力沟通的第三个要素。听到不中听的话时，我们可以有四种选择：1）责备自己；2）指责他人；3）体会自己的感受和需要；4）体会他人的感受和需要。
