2014年之前，我是十年的小学数学老师，十年的小学语文老师。二十年的班主任生涯，让我开启朝五晚九的生活！苦吗？说实话，真心苦！
苦过，累过，依然没有选择退缩，因为平凡的生活中，和孩子们的相处中，我的心灵被他们净化，我的世界纯净无暇，同学们说我，教书教傻了，脑袋里落伍许多年，她们笑我痴，我笑她们不懂我拥有多么多彩的生活，她们怎知我在孩子们带领下的跟随他们想象的翅膀，我能看繁华世界！
农村孩子的现实状况远远超越我们的想象，家长的不重视，留守儿童的增多，单亲家庭的逐年递增，都使得老师，班主任工作难上加难！孩子们越来越叛逆，老师关心你，他不屑一顾，老师批评你，他和你顶牛！你说他好好学习，将来出人头地，人家告诉你，成功不费吹灰之力。
我们的叹息声一声比一声高，学生的张狂声一阵比一阵狂！“妄自菲薄”“狂妄自大”用在他们身上一点儿都不过分！
在这个我们从领导到老师都手足无措的时候，不得不承认，我们的领导思维走在我们的前列，他深知，学知先育人，育人先育德！他找我谈话，他说:目前简单的政治老师的思想品德老师，班主任工作已经远远满足不了当年时代飞速发展的教育需求，随着社会的进步，人们的富裕，物质提高了，精神层面缺少了，人们心里空虚，急需专业型心理人员注入学校。可目前，这个专业的人才少之又少，能到了农村学校更是不可能，在这样一个前提下，他觉得我经过学习能胜任这个工作。
说实话，当时的我是极其排斥的，因为在我看来，“语文老师”“数学老师”称谓我更喜欢，我也不愿意一下子从主课老师，“下放”成副课老师，觉得自己突然被边缘化了一样，那段日子，我一直在检讨自己，我哪儿做的不好吗？为什么这样？
带着这样的忐忑，不情愿，我走进了转岗培训的行列，一年的学习，我接触到了不一样的另外世界，也开始渐渐喜欢上了这门课，喜欢上了用学习的收获来面对我亲爱的学生们！
我是我初始的办公室，里面什么都没有，完全是应付检查的地方，领导来，我们有这样一个部门而已！
八月，我们迎来了内蒙教育厅的义务教育均衡检查，也是我福音的开始，我的小屋开始逐步变化
有了第一个沙盘，虽然沙具很少，终究是能让孩子们见见我们另类的世界！
九月，一个教育生涯值得记忆的日子，我加入了“青椒计划”，成为了一员，随着课程的深入，当听课成为一种习惯，我的领悟也在慢慢由浅入深，每周六的师德课，更让我认识到，老师，责任重大，我这个《心理健康》老师，这个副课更显得责任重大！
在学习过程中结合老师们的讲课内容，我给孩子们精心设计了一节《悦纳自我》的课，因为我们的孩子们，大多数缺乏自信，觉得自己生在农村很不幸，没有摊上有钱的父母更不幸！
教学过程中我假设“命运翻牌”环节，纸条上写好各种幸福与不幸的纸条，告诉孩子们，这个假设是你们的命运重新洗牌的机会，当孩子们看着抓到手的纸条，看着内容，变身现在的身份，现实说法的时候，她们都说，原来，现在的我是多么的幸福，我却没有认识到，原来我的父母，我的姐妹，我的老师，我的同学这么爱我！
趁热打铁，我告诉学生:“孩子们，我们每个人都有优点，有缺点，现在让我们一起写出自己的优点和缺点”，图片上的板书内容就是孩子们写出的优点和缺点，我整理成板书，我告诉孩子们，世界上没有相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，我们每个人都是独一无二的自己，所以，无论我们的开朗的，热情的，还是不自信的……都是那个独一的自己，我们唯一能做的是改正我们的缺点，发扬我们的优点，然后开开心心的接纳我们这个并不完美的自己！
我们每个人都是一棵小树苗，这棵小树苗终究有一天会长成参天大树，怎样才能长成大树呢？成长过程中我们要建立在“认可自己”
“悦纳自我”只有建立在这个基础上的，让自信给予我们养分，我们才能幸福的一路长大，这就是我当初用大树为板书的构思！
十月，触动很深的课程是教育离不开家长的支持，学校教育更是和家长教育密不可分，我在边学习边思索中开展了，家长讲座！
讲座以家长说出自己孩子的优点入手，先让家长夸孩子
然后在进行家长说出自己孩子的缺点，家长们说到缺点颇有“义愤填膺”的势头，这个说，孩子不好管。那个说，孩子不听话！
最后环节，让家长说出对孩子说的最狠心的话！有部分家长在说出话后落泪了，她们今天重复那句狠话时，觉得“太狠了”。
播放采访孩子的录音，孩子眼中，心中的父母远远没有父母眼中孩子的不堪，她们爱自己的父母，觉得父母很辛苦！原来，孩子比我们想象中爱我们！
我适时告诉家长们:孩子，是上天给我们最好的礼物！所谓，父母孩子一场，我们要做的，能做的，就是珍惜这场缘分，陪伴帮助他们长大，而不是白里找黑挑毛病，我们要黑里找白找优点！
家长们认识到了家庭教育的重要，表示该经常和学校联系，一起携手为孩子的成长贡献力量，而不是，放在学校，就全全交给老师！
十月，“青椒”课堂的引领加上我自己的摸索，我让老师，家长的心更进了一步，在努力把所学融入工作的同时，我也收获了自己的成果，十月，我被评为优秀学习标兵！
十一月，“蓝丝带”你会送给谁？“契机”这是解决问题的关键，发现契机运用得当就相当于成功了一半，十一月学习带给我一个解决亲子关系的契机，那就是蓝丝带活动。
领悟了蓝丝带的真谛后，我开始着手计划，写方案，想内容，从一开始只是想给孩子们上一节课，到后来大胆设想“我和爸爸妈妈同上一节课”，让家长和孩子们在一个教室，在我的引领下，在蓝丝带的主题的带领下，让她们学会爱，大胆爱，最后大声说出爱，我自豪的告诉自己的成功了！谢谢互加，总会在我徘徊时，给我方向！
这双大手拉小手，满满的爱，浓浓的情，也让我收获了十一月的喜悦。
十二月伊始，2017的最后一个月，我将继续跟随互加的脚步，学习，奔跑，在路上。
当听课成为一种习惯，当习惯成为一种难戒的“瘾”的时候，我知道，我已经和互加密不可分，他将引领我一路前行，我也将把一路繁华看遍！
2018年，我将继续我的脚步，继续奔跑在学习的路上，虽然人到中年，虽然平凡世界，也要拥有多彩生活！
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”，虽然岁月涂抹能让我年华老去，可抵挡不住我追逐梦想的脚步，我愿终将活成自己想要的模样，蜕蛹成蝶，美丽如初！
