实验小学首届“缤纷节”家长代表会上的讲话

亲爱的家长们大家好！

五月的初夏，娇柔明媚；

五月的实小，熠熠生辉；

五月的今天，属于我们的孩子们；

“五月缤纷节，精彩实小娃”，

      首先感谢大家能够来到我们的活动现场进行观摩指导，借此机会，我向家长代表们做个简单的交流，也欢迎家长们批评指正、并提出指导意见。

      我今天交流的主题是“让孩子绽放最精彩的自己”，这也是我们学校的办学愿景，实施“全员育人”、“全学科育人”理念，关注每一位孩子，让每一位孩子在这所学校都能够展示自己，发掘自己的天赋与兴趣，成为更好的自己。

        我们这一代的孩子，“幸运”地处在了国家教育高质量发展与“双减”的时代，也是我国百年未有之教育大变革时代，教育生态发生急剧变化，教育新生态处于探索期，学校、教师、家长、甚至学生等正处于焦虑期，我们的孩子究竟要面对一个怎样的未来？国家和时代需要怎样的未来人才？如何让我们的孩子赢在未来？让我们的孩子人人努力成才，人人皆可成才，家长和学校应该共同发力，做好以下两点，让孩子绽放最精彩的自己。

一、 为孩子打好生命的底色

    什么样的教育能够为孩子一生成长打好底色？当然是好的教育，什么样的教育是好的教育？

      全国政协委员，中学语文特级教师，江苏省锡山高级中学校长唐江澎，在两会上曾经阐述过，在这里把他讲的那段话归纳成以下几句话：（刷爆朋友群，引千万网友点赞。）

1、让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。

2、孩子如果没有分数，赢不了高考，只有分数，恐怕赢不了未来的人生大考。

3、好的教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。

4、今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。教育要培根、铸魂、启智、润心。

短短几句话，道出了教育的本质，我们的基础教育要培养的人不仅仅只是一个会考试的人，还有健康的身体、有家国情怀、有责任感、有广泛的阅读、有解决问题的能力、有社会和家庭责任担当等等。一个孩子只有拥有了以上必备品格和关键能力，才能在未来社会中更好的生存。如果只有学科育人，远远满足不了孩子这些品格与能力的锤炼，学校必须聚焦并凸显学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，什么是人的核心素养？创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养等，是目前国际上具有最大共识的核心素养。建构培养核心素养的丰富多彩的课程体系，实施“综合育人”与“实践育人”，培养孩子德智体美劳全面发展，为孩子的打好生命的底色，而我们的社团课程就是落实“核心素养”的一个重要载体。

二、让孩子成为一个追梦想的人

      当下的教育，缺乏梦想，我们大多数人只想孩子分数高一点，很少有人会想，孩子将来能做什么。一个孩子，如果没有梦想，他就缺乏对于自我潜能的唤醒，缺乏成长的源动力和发动机，就没有美好未来的追求，这是一件非常可怕的事。教育就要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，每一个孩子都有属于自己的独特个性、天赋与爱好，无论是家庭，还是学校，都应该努力为孩子搭建平台，帮助孩子寻找自己与生俱来的天赋、兴趣、爱好。“兴趣是最好的老师”，我们学校克服重重困难，为孩子们开设了共80个社团，就是希望给孩子营造宽松自由、张扬个性的学习、生活环境，给孩子做梦的时间和空间，点燃孩子的梦想之火。孩子擅长的领域，往往会成为他终身奋斗的目标。谷爱凌、苏翊鸣、清华大学数学天才韦东奕就是最典型的案例。

总之，尊重孩子的个性差异，孩子的梦想千差外别，其表现也各不相同，我们只有用正确的教育思想和理念去理解孩子，并悉心培植他们追求梦想的精神土壤和文化环境，让孩子绽放最精彩的自己，为梦想而努力。