2025年7月10日  星期四  晴（25°/33°）

【今日寄语】人生的很多智慧，生活的很多可能，都藏在沉稳和从容里。内心强大的人，能沉得住气、稳得住心，懂得用行动积累实力。愿你专注自己、坚定前行，活出更宽广的人生。

阅读《给教师的建议》摘录

（一）关于阅读

一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。

迅速地、有理解地、有表情地阅读——这是预防智力惰性和学习落后的可靠手段之一。

谁没有掌握阅读的技巧，他就是一个没有受到教育的人，一个道德上的无知者。

思:我们一定要重视阅读。唯有大量阅读才能够让自己充满力量，才能遇事不慌，才能够在解决问题时游刃有余，得心应手。

（二）关于困难

教育的技巧并不在于使学习、掌握知识变得很轻松、毫无困难。恰恰相反，当学生遇到困难并独立地克服这些困难的时候，他的智力才会得到发展。

不付出劳动就体验不到克服困难的快乐。

思:与越是容易得到的东西才越不懂得珍惜，是同样的道理。我们不难发现，学生在经过自己的独立思考，不懈努力下解决了一道非常有难度的问题时，他的成就感是很高的。反之，对于特别容易解决的问题，他会觉得没有挑战性，而会越来越觉得没有兴趣。

（三）

在我们的工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。学习——这不并不是把知识从教师的头脑里移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。

（四）

我看到不断涌现出大量的教学方法就使我感到害怕。几乎每天在报刊上都能看到:这是一种新方法，那是一种新教学方式……怎么才能搞清楚这么多的教学方法和方式呢？其中的哪一种才是真正有效的呢？