2018.07.30
今天是支教队正式开始上课的第一天，作为小班班主任的我，带着基本适应环境后的坦然与对孩子们到来的期待，开始了我的责任。
开营仪式简单高效的结束后，我将班级划分了小组，看着孩子们每一个几乎都想竞选小组长的热情激昂，我的心里也在暗暗期待夏令营的未来。
开营第一天，我震惊与孩子们的淳朴与乖巧，或许正是因为对外面的花花世界少接触，他们反而更会尊重人，尊重同伴与老师。还记得，早上接送孩子时，肤色黝黑的家长感激地向我们道谢，谢谢我们让他的孩子的暑假变得不一样的丰富多彩；还记得刚到学校时为它破旧的设施的不满到现在的适应；还记得，孩子们得到肯定时开心的笑眼。“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”尽管他们或许无法选择出身，但他们依然值得拥有一样光明的未来。而我有幸站在这里，参与他们珍贵无比的成长。
做好班级的藏宝袋是建设和谐团结班级的重要渠道，今天下午，特地拿出了两节课带着孩子们做手工——信封样式的藏宝袋。花花绿绿的颜色、扉页上大大的姓名，盛满了孩子们对“藏宝袋”的好奇与满意。
所谓“藏宝袋”就是给老师和同学以及同学与同学之间一个交流的窗口，有什么不可以宣之于口的话，可以自己偷偷写好了放到袋子里，老师和同学们也会定期查看进行回信。
而今天最有意思的就是班级里小朋友们写在藏宝袋里面的“爱恨情仇”了：王凯小朋友写给王德亮小朋友：“我爱你，我想给你画画！”而王德亮小朋友却写给李赞礼同学：“我们要在一起。”但是呢，李赞礼同学则写给李智鑫小朋友，希望和他做朋友。最后的最后，李智鑫写给了老师，最终的赢家――我。
真是期待明天小朋友们看到这些留言时候的心情，是该哭笑不得，还是吵吵闹闹？
小朋友们也给老师写了很多话，让我真真切切地感受到了付出带来的感动与美好，他们写的最多的一句话是：“老师，你们辛苦了。”尽管对于小班的孩子来说，有很多字还不认识，但他们依然用拼音。用自己最擅长的方式去表达感恩。还有一个孩子给我留言“我以后长大也想成为一个老师，您能给我什么建议吗？”作为一个在读本科的大学生，我不能给她什么切实有效的建议，却又被她这份纯粹的梦想和热爱所感动，于是我打电话给了作为教师的母亲，认认真真地询问，仔仔细细的整理，最后满怀敬畏的回信。短期的支教，我不求就此改变他们的一生，只要能帮上一点忙，也会感到这些时间没有浪费。孩子们还给我画了可爱的画像，一眼看去还颇有天赋。虽然，我决不承认这幅画跟我长的像，虽然小朋友抓住了最主要特征。
最后，我把今天的成果，全部装饰在了教室里，希望这些“藏宝袋”和奖励孩子们的小印章，可以一起见证我们的成长。
