上周五晚，女儿上完中外教口语课回来，非常神秘地跟我说：“妈妈，Shirley老师说，她会在微信上布置这个星期的作业，如果我可以连续四个星期按时交作业，我就可以得到一个小礼品呢！”说完之后还不忘记要叮嘱一句：“妈妈，一定要帮我看着哦！我一定要得到那个小礼品！”
“好，我帮你盯着！”我无奈地回应了一句。
在小学生的眼中，通常老师说一句话都顶得上作为家长的我们说N句。特别是再有那么点小礼品作为诱饵，那简直就不要太容易催化她们。
由于种种原因，等到我给女儿录制作业的时候已经是截止日期了。她很是焦急，早上天还没有亮，就爬起床，自己照着音频，一个词一个词地练习，一个句子一个句子地读，直到一个小时候后，她才完全将10个单词和一个由十句话构成的对话读熟。然后用我的手机录制成音频，发送至微信群。她才终于舒了一口气。
说来也是惭愧，这竟是记忆中，女儿唯一一次早上这么早起来读英语，真是该感谢感谢布置作业的老师。
在女儿还没有出生的时候，我就对女儿做了一个规划，希望能够通过自身的优势，让她有一个很好的语言启蒙。
可等到女儿真正来到我的身边时，我却只是将她放在我们公司的中外教口语班中，让她自生自灭。然后给自己的懒惰找个借口“自己的孩子都是需要人家教的”。就这样，我再没有再刻意地在生活中去为她创造一个英语启蒙的环境了。
现在想来，深感自己是错过了一座金山！
但俗话说，亡羊补牢为时未晚！
现在还是三年级，刚刚开始接触认字和写字，我还是可以好好计划布置一个英语的生活环境给她的。打算做好以下几点：
1. 每天无意地教授她一个简单的日常对答,
例如“What’s your favourite sport?”
“My favourite sport is swimming/running/drawing/dancing.”
2. 每天选择家里的四样日常用品上贴上中文，拼音和英语，然后在做饭，吃饭，一起聊天的时候，教她几遍，然后晚上睡觉前和第二天起床前考考她。
3. 每周坚持让她看一部英语的动画电影。
4. 每周带着她一起录制一篇适合小学生的英语小文章。
