吞吞有很多好的教养和习惯。

比如，他手里的玩具不小心打到我，会下意识的赔礼道歉。摸摸我，给我吹吹疼的地方。

比如，不管在哪，他都会热情的打招呼，叫人，呼朋唤友。

比如，对食物饱有足够的热情，大人很少为他吃饭问题操心。

这些都是家庭教育的结果。

对于吞吞的不足，我们也需要详细的记录下来。

周末，吞吞和小朋友们看电影回来，傍晚时分才拿出作业本，坐在小板凳上写写画画。

幼儿园的压力一点不小，英语数学贴画，一本接一本。“吞吞，可怜啊，算算你还要做二十年的作业，而我已经解放了，再也不用做作业了，哈哈”

他愣愣地看着我，又低下头接着写。姐姐在一旁激动，控诉我是“坏小姨”

终于，纸质作业都书写完毕。最后一项，录制英文对话视频。

我和吞吞，姐姐一起进了小黑屋，潜心研读。

对话很简单，我用英文询问交通方式“你怎么去xxx？”吞吞答“我坐yyy去xxx？”yyy是书本上列好的交通方式，自行车，汽车，公交车，轮船等可选。xxx是我们之前协商好的地方，包括学校，公园，动物园，珠海，北京等。

小孩子出门玩了一天，没睡午觉，又做完了烧脑的作业，现在来练习口语，怎么也说不明白那几个单词。记得了介词by，又忘记了park是公园还是动物园，记住了去珠海要坐飞机，又说错成坐船去上学。

眼看快八点，我们还饿着肚子为一段对话发愁。

“妈妈，好难，我学不会，你帮帮我”

“吞吞，你刚才练习的很好啊，怎么小姨一问你你就不记得了呢？”

他自己练习一遍一遍流利又清晰。正式录制视频，他就卡住，眨巴眼看着我，不知道要怎么接。

“算了，先吃饭吧”姐姐发话。

“吃完饭去买魔幻陀螺么？”吞吞问

“不啊，吃完饭接着录视频”姐姐答

小孩子听不懂大人话里隐含的意思，吃完饭录制视频，录完视频去买玩具，多清晰明了的逻辑。

可是吞吞脑子里只有“不啊”。在他看来就是吃完饭录制视频。买魔幻陀螺？不啊！

暴风雷电，大雨倾盆。“妈妈，我不吃饭，我要录制视频，现在就录，我不要吃饭。”

“我们先吃饭，平复一下心情，你哭成这样怎么录呢？”姐姐说的有道理

“我不要，我不要吃饭，我要现在录”吞吞坚持。

我看不下去，提供解决方案：“吞吞，现在给你一分钟哭，然后我们花4分钟录，五分钟搞定，吃饭，买玩具。”多么完美的安排！

“妈妈，现在录，你答应我，现在录好不好”吞吞完全无视我的方案，扑到姐姐怀里，那儿才是绝对权威，那儿应允的，才是可行解决方案。

“先吃饭吧，你哭成这样没办法录”姐姐坚持

然后就看着这一大一小僵持不下。

小的哭的稀里哗啦，扯着拽着不出房门，一定要录制完才罢休。不然就绝食不吃饭。

大的也不松口，坚持吃完饭恢复好状态再来录。

“小姨跟你两个人录，让妈妈去吃饭，可以？”我问

“妈妈，你说好，你说现在录。”吞吞闹

“不好！去吃饭！”姐姐答

“我不吃饭，我要录，你说好么，你说现在录！”吞吞抗议

“吃完饭，录完视频，也会跟你买陀螺的”我调解

“吃完饭去买魔幻陀螺，不录视频。”吞吞提条件

“那不可能！”我和姐姐异口同声，拒绝学习讨价还价

“不要，我不吃饭，我要录视频。”吞吞接着闹

“你现在哭成这样怎么录呢？”姐姐问

就这样无解。

“张吞吞，要不现在我跟你录，妈妈去吃饭，要不我们去吃饭，然后录视频，买玩具，你自己选！”我表态。这么小一件事，就这样胶着，不可忍。

“我不吃饭，要录视频，妈妈你说好”

“随便你吃不吃饭，我们去吃饭了。”

到这里事情终于有了进展。

吞吞哭着跟我们去到客厅，站在饭桌旁一直念“我不吃饭，我不吃饭，我不吃饭....”以此作为要挟。

“随便你，爱吃不吃。”大人怎么会被小孩子威慑住呢。

“我们去买魔幻陀螺？”吞吞转弯

“你想都别想”多么残忍的拒绝。

然后又拉锯了好几十回合，小朋友终于乖乖上桌，乖乖吃饭。

饭后视频一次通过，下楼买了玩具开心回家。

小孩子听不懂道理，小孩子不会转弯，小孩子不懂得潜台词。随时都准备好斗智斗勇，大战八十回合。

大人也会有情绪，大人也不能立马冷静处理，亲生的也有丢垃圾桶的冲动。即使把教育理念熟稔于心，也并没有什么卵用。