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婆婆住院20天了，我20天没有打球打拳、没有写毛笔字、没有画简笔画，唯一还在坚持的是写ORID。书法老师特意跑到我办公室，问我现在的练习情况，我只好跟肖老师坦白说因家里出了点状况，20天没练字了。于是肖老师给我开了一回小灶，给我讲了关于主笔、关于韵律、节奏与呼吸。发现我也习惯性地会将一些学到的东西，去与培训作关联，能够得到不少启发。
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为自己点个赞！
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比如：
1、把握主笔，即是掌控培训的主线。主笔把握住了，字的整体框架就不会错。一堂课是有它的主线的，一切内容、设计的展开都必须围绕这条主线进行，始终要牢记一堂课的目标、主旨是什么，不能偏离这条主线。
2、行笔有节奏，培训课堂教学也要注重节奏。行笔有快、有慢相结合，体现书法的韵律之感。培训课堂也一样，听与说、看与练相结合、老师讲与学生讲相结合、动与静相结合。
3、节奏配上呼吸，培训也可以打造快乐、有序、高效。当书法贯以书者气息，就有了神韵，这就是书法的魅力所在。同样培训也可以打造快乐、有序、高效课堂。
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1、期待老师的面授！
2、明天就试一试肖老师说的：写出节奏和呼吸！
2017年7月25日
简笔画练习：
to葳子
