一、关于解释的问题。学习经典一段时间，孩子们的好奇心就上来了，有时会问这句话是什么意思？如果在读的过程问，可以告诉他，先正音跟读完再提问题；如果是正音完的谈论，可以视情况而定，自己有把握的就解释，没把握的，就老实告诉孩子，爸爸妈妈小时候没有读过，所以现在也不懂，我们一起学习，以后就会懂了。
二、正音跟读。让孩子习惯于跟读，克服贪快的心态，也是我们教育孩子的目标。刚开始觉得跟读很慢，那是我们的心没有静下来，孩子的定力不够，耐心不够，才感觉慢。通过正音，可以养性，养德。能慢才能快。正音也是个名正言顺的问题，“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成”，这也是圣贤的要求。正音之后读的那种舒服、畅快的感觉，真是与没正音差别很大。
