写作：不觉又已停更将近一个月了。好在最近在公众号更了几次文，令自己稍觉安心。不过还是得慢慢拾起来，有些事，当时是感触的，过了就再也想不起来了。

读书：陆陆续续看了三毛《撒哈拉的故事》，三毛的文字洒脱、随性，充满了灵性。还读了梁晓声的《母亲》，不过，说实话，自己并不是不特别喜欢梁晓声的文笔，总觉得她写作特别用力，总怕写不清楚似的，特爱解释，用字少了些信手拈来的轻盈，总感觉有些堆砌。勤奋有余，天赋不足。不过，思想性与对普罗大众的亲切感，让人觉得接地气。

最近，与女儿相处不太融洽，忽然觉得她全身上下都是缺点似的。可自己深知指责、呵斥并不能取得多好的效果，但是，又有些无计可施与控制不住。所以，接下来，还是得好好读读《正面管教》，希望从中汲取一些养分，充实头脑。

班级：上周五，酝酿了很久的调位，终于实践。根据班级学生两极分化严重的情况，将每个小组分座位分为1,2,3,4号，然后，每小组都有程度优异，良好，一般，较弱这四个层次，希望可以互相帮助，互相影响。而且确定好层次的位置，是让该层次学生自由选择，兼顾男女生与个头高低。不过令我诧异哦是，一部分孩子，宁愿选择后排的位置，也不愿意选择前排中间的的位置。令我没想到。