海棠三十八章 | 庠序不辍马蹄疾


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渔歌子

明理之后尽存疑,不解平生思无涯。

儒释道、卜农医。万物毫末具吾师。

——夏川

评论:霙愔

万事万物皆为师呀。哈哈哈,夏川必定是一个爱学习、会学习的人。

评论:梅姐

夏川好学 天下皆吾师。

长安旧人评:这首词写的开阔,豪放之风油然而生,世间万物不论巨细都是老师,写的妙哉。道家思想融入诗词中是一种新的开拓,望继续保持这种风格。


良师益友

简书结益友,海棠遇良师。

犹若春风度,无声细润知。

典籍宏瀚远,书海畅游池。

晓看程华锦,同争日暮时。

——寒霜

评论:霙愔

寒霜这是应景的作品,简书确实是一个藏龙卧虎的地方,海棠社里也一样很多高手呀。大家相互学习的感觉真好。

评论:梅姐

寒霜写的好温馨啊 老姐姐表示心里暖暖的。

长安旧人评:这首诗取巧取的好,而且紧扣海棠社三个字的主题,不可谓不用心,而且就诗本身,对仗工整,对海棠社也寄予厚望,境界中平,意思却很好。


钗头凤·谢恩师

读书苦,堂余补,几年窗下累艰楚。熬灯灭,盼正确。戴星披月,止乎闲也。阅!阅!阅!

思乡土,奔高府,未来之路唯身谱。勤书帖,多求解。恩师精业,可居前列。谢!谢!谢!

——杨小薇

评论:霙愔

小薇姐这首写得有点白话的感觉,但是用直白的语言同样把教师职业的神圣表达了出来,还是挺厉害的。

评论:梅姐

小薇写的有趣 想来你的老师也会和我们一样喜欢你的。

评论:雨淋磐石

我就喜欢小薇的这种感觉。

长安旧人评:这首词写的很诚恳,虽然用句近乎白话,但是对于教师这个职业的称颂跃然纸上,那种感谢老师的感情浓烈。


忆尊师

多少年来天地窄。尊师难忘梦魂中。

广施甘露泽桃李,尽览千山绘鹤松。

华夏江流金砥柱,九州震旦领头兵。

何时再仰真龙面,大道康庄帅众英。

——屿木

评论:霙愔

屿木老师整首诗都写得挺广阔大气,三四句读起来让人特别有想去教书育人的冲动。

评论:梅姐

屿木老师写的庄重 写出了对老师的敬重之意 华夏之抵柱。

长安旧人评:这首诗诗境开阔,诗本身的艺术也堪称豪放,写的大开大合,思想感染非常浓烈,开头和结尾都恰到好处,我投一票。


初冬重游母亲三十年前任教故地

耕火烧得漂絮,林风吹来无力。

枯树夹红几点,野草参荠遍绿。

天比云低,云比天稀。

飞鸟惊厥而过,山狗寻觅将至。

一条曲径昏昏,两旁落叶纷纷。

三处零星炊烟,四下逸致闲情。

篱笆早已散落,故墙化为黄土。

长者倚仗相望,少年互相不识。

哀哉!多少年华?青丝白发。

呜呼!几番荏苒。春簪秋鬟。

——长安旧人

评论:霙愔

社长的这篇赋文给人的感觉很感伤,让人感叹时光流逝匆匆,物是人非啊。

评论:梅姐

长安母亲是教师啊 长安既是敬师又是尊母啊。

评论:屿木

社长出自书香门第 难怪如此多才。


谢师

生来无才六神钝,巧遇尊师懵懂开。

只怨志薄非鸿鹄,有负教诲谆谆来。

——寻兮

评论:霙愔

寻兮的作品不错。把自己写得愚钝,衬托出了老师对各种学生的耐心。

评论:梅姐

寻兮的谢师情真意切 不要太过自责 来日方长 一定不会辜负恩师谆谆教诲的。

长安旧人评:这首诗写的很谦卑,对于老师的教诲之恩,记忆犹新,仿佛一辈子都会记得学堂里老师的顿顿教诲。如果再多写几句,相信会更有感染力。


园丁颂

勤勉青苗育,汗珠润瓜藤,

园丁遍华夏,硕果满城丰。

——雨淋磐石

评论:霙愔

磐石的第二句写的很好。

评论:梅姐

磐石的诗大气 可惜篇幅小了些 余意未尽

长安旧人评:这首诗艺术成就堪佳,循序渐进的描写手法是高妙之处,青苗一路成硕果离不开园丁的耕种,不过同上,感情表达有提高的空间。


谢师

三载寒窗今犹记,启蒙开悟胜百书。

桃李而今天下走,谁人不忆当年儒。

——萧路遥


师生对

李桃芬芳遍天下,芹意功成捧相还。

事师尽竭无鄙意,成学亦当逆思源。

――随化

评论:霙愔

随化这是饮水思源。对自己的未来充满期待哟。

评论:梅姐

随化的饮水思源以报师恩 真诚感人。

长安旧人:这两首诗都很真诚,也很中肯,思想感情真切平实,不过也同上,感情渲染有提升的空间。


护芹人

叩开程门雪满笠,谢家宝树香绕席。

东院杏花霞光旖,西席埏埴训诲一。

弦歌相伴雏凤啼,庠序不辍马蹄疾。

师长扶护琼林里,恩重桃李自成蹊。

――离华

评论:霙愔

离华很厉害,都没几个人玩藏头诗的。藏头诗又要重形还得重意。

评论:梅姐

离华才女 文采斐然。

长安旧人评:这首诗厉害了,眼前一亮,词句渲染比较强烈,而且值得细读。每一句单独拿出来也经得起斟酌,整诗合起来也很自然流畅。


班主任随感

年年岁岁师相同,岁岁年年生相似。

古往今来只如此,桃李不言自成蹊。

——悠游鱼

评论:梅姐

鱼的桃李不言自成蹊是对老师最好的评定。

长安旧人评:这首诗用了一种很巧妙的格式来书写,在形式上别具一格,而且感情渲染也提升了一杯,不过借句借的有点过了“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”


勤师颂

朝朝勤耕耘,暮暮烬烛灯。

鬓白心不悔,热血伴秋春。

——霙愔

评论:梅姐

英音的教师颂好感人 教书育人日夜耕耘 灵魂的工程师。

长安旧人评:叠字的运用是这首诗的亮点,叠字用的惊艳,把很平实的感情提升了不少。


致老师

一盏明灯挂天堂,恆古不变谱新章。

手种桃李满天下,迎得万物向太阳。

此诗写于一九七三年十月。

——王老师

长安旧人评:王老师写的很中肯。不过晚生大胆说一句,王老师可能工作之余时间不多,不过这种信手捏来的诗句很朗朗上口。

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