昨晚和孩子读英语，看到孩子对单词的生疏，又忍不住发火，我是那么的不耐烦，一边抱怨，一边叹气…
不知道孩子的心理是什么样的？他肯定也在自责自己，又会及其的自卑…
反问下自己，你这样的教育会给孩子造成什么？
你大声的说，孩子小声的应和，这时候你的声音就是噪音，很多时候我犯了一个严重的毛病，就是自己说的太多，孩子说的太少，当自己意识到这样不对时，还是忍不住的叨叨叨！我觉得孩子在这种强大的压力下，是背不会课文的！
可从小学到现在我却经常这样…
我给孩子造成了多大的压力，试想在什么情况下我们可以记住东西呢？是不是在最专注、自信、轻松的状态下呢？
而我给孩子提供了什么环境呢？
还有一个问题是，孩子背英语、写作业，自己总会忍不住坐旁边，时不时的提醒，很少是鼓励的话，那孩子怎么做才是最好的呢？他总是做不到你期望的…
他学习为了谁？是为了你！为了老师！不是为了自己！因为他想让你们开心！
孩子，对不起，我总是在你走后深深自责，觉得一切的现在，我是最大的罪魁祸首！
我的耐心需要培养，为我的孩子！
如果以后，我能平静下来，不对孩子祈求太多，不对他要求太高，降级标准，可否让他体验成功的快乐，让自信之花慢慢从心底绽放呢？
喜欢昨天中午的自己：孩子的英语课文没有会背，我依然很耐心的对他说：“孩子，前段我送了你一句金句，赢，就是比过去的自己强一点点！今天妈妈再送你一句话：自律给我自由！它的意思就是只要我们能管住自己，控制不良的行为，并进行合理的规划，我们就可以享受到成功的快乐！比如说你每天的作业在计划内完成了，或者提前写完了，你就有时间做自己想做的事情了，可以留出时间去玩一玩了，这不就是时间自由，而且你自己也特别快乐！你一定要记住，你现在不是一个人孤身奋斗，而是有老师、有妈妈、有家人和你一起，老师在前面拉，你在奋力爬，妈妈在后面推，这样我们就可以进步的更快了！”
孩子很开心的“嗯嗯！”我想，这时候孩子心底是有力量的！
最适合自己孩子的教育就是最好的教育，我要深刻反思，做好自己了！
