历史在前进，社会在发展，人类在进步，一切都在改变。“改变”是一切进步的起点。“学习”是改变成功的因素。有人统计过，最近100年的科技成果比以前一切科技成果的总和还多，最近10年的变换速度比过去100年还快。犹如白驹过隙一般，时间“刷拉”一下就不见了，却留下了密密麻麻风雨不透的词汇、事物、产品、观念、理念、现象、发现、发明……当我还在诧异之间，正在彷徨，大量的新生事物又奔涌而来！惶惑、无力而令人窒息。当我冷静下来，认真思考，其实我知道，作为教师，学习是终生的。是不是面面俱到，凡事都要学习呢？不是的，也不必要。韩愈在《师说》中说：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。学问也好，技能也好，每个人都各有所学，各有专长，才是正解。想到这里，我才吁了口气，心里坦然。本来也是贪图安逸的，觉得学习是一件苦且难的事，但终归现在是一名在职的教师，无论是知识结构还是教学技能是不能停滞不前的，业余时间我也尽力学习，可能是天赋的因素吧，收效总是不佳，这令我非常苦恼。恰逢这个时机，“互加计划”从天而降，来的非常及时。因为在这个暑期有些空闲，可以通过“互加计划”进行专业培训，这让我的心里激动而兴奋。虽然年龄大了一点点，但我对琳琅满目的新理念、新技术和新方法的理解和运用真的充满了好奇心。
在这个平台，我首先知道了“微信”不仅仅是一款聊天的软件，它里面的小程序也不仅仅是一些小游戏，其实还有很多教学的工具，只要你能够利用好，会让你的课堂省时省力，效果倍增。“思维导图”的合理运用，能够理顺教师和学生的思路，真正做到事半而功倍。“跨学科视野下的自然笔记”给我的震撼是巨大的，我觉得能够那么自然地将相关学科不留痕迹的整合在一起，才是目前学科教学亟待研究的大课题。这正是我常常思索，一直无从下手的课题，却从王思思老师的讲座中得到了深深的启发。至于“ppt的设计和制作”虽然ppt是我们教师常常使用的教学工具，但对于我来讲也不过是刚刚入门，会一点儿皮毛而已，要学会其精髓，怎能离的开认真学习，反复研究呢？“App的教学与运用”让我感到自己与现代教学技术的巨大落差，那么多的优秀软件很多是我闻所未闻的，更不要说操作使用了。怎么办呢？借用柔石的一句话：只要学起来！对了，除了“学起来”以外不会再有别的好办法了。感谢这次“互加计划”培训，让我从庞大繁杂的新事物中找到了一根主线，在层出不穷的学山书海中看到一盏明灯。虽然学习是终生的，但却需要有主有次、有先有后。说到底变化是永恒的，不变才是相对的。而应对变化的办法就是学习，学习才能与时俱进，才能站在浪尖上，顺势而为，才不会被沉入水底而惨遭淘汰。不要再想以往过去的事了，趁着我们还有时间，去学习我们能学会的事。这样，我们才能走在时代的队列，才能衡量我们所处的位置，而且我们所衡量的依据不再是惶惑、迷茫，而是执着、坚定。 我们永远不知道时间过的有多快，但它一直是在改变。所以我们现在就要做好准备，学习！
