这一周算是工作以来最忙碌的一周。身体的不适让这周连续四天下班去输液。等输完液回到家基本就十点，吃点东西，和孩子们洗漱，休息。第二天五点半起床，做些整理工作，听一点三字经。
身体上的不适没有影响自己的心情，只是在上工作展示和下午手工课的时候，自己在整个过程中，感觉到有些考虑欠佳，心里很有压力。
数字与筹码展示过程中，应该整体一排展示效果更好！我采取两排，而且某些动作也不简洁明确。手工粘贴爱心课程中，用的爱心小，不容易让孩子观察，应该采用最大的来展示粘贴方式。另外在引导孩子作画的时候，可以语言引导孩子添画房子，相亲相爱的一家人，等等，不该范画方形花瓶。
两节课整体思路上不是很清晰，上下衔接有断链处。同时，在上课过程中，我看到自己心里变化：没上课时，心里不紧张，也回去捋上课流程，上课时紧张，心里断片，下课后放松，但同时心里失落。因为心里想的那种好的效果没有呈现，当然也是能力达不到的表现。
现在再来说说孩子们。整体上这周孩子的状态很好。星博这一周吃饭的状态很好，剩饭的次数少了很多，妈妈来送时哭的次数和时间都变少了，做工作时可以有十几分钟专注力。当然，我看到这是霜霜老师的功劳，她和星博约定，并不断的鼓励和提醒星博，让星博这方面得到滋养。
嘉豪的笑容越来越多和灿烂，语言表达上也提高了。尤其是嘉豪和多多的对话，让我感受到孩子有辨别能力，知道正确的时间做正确的事情。嘉豪对多多说：在家，就叫妈妈，在学校，就叫老师。多多重复：嗯，在家是妈妈，在学校是老师。
还有其他孩子都获得了成长和提高。相反由于我个人的迟钝和不明锐，不能领悟到更多。
我愿一直向着做一个让孩子喜欢的人而努力！
