每天清晨，我看会儿书，或是写完一部分文章的草稿之后，都会打开冰箱，拿出昨晚已经准备好的食材，一边给孩子们准备早餐，一边放着孩子们最爱听的音乐《大王来巡山》。
伴随着可爱又欢快的节奏，孩子们听到后也会赶紧起床，自己穿衣、刷牙洗脸、检查好自己要上学的物品，然后来吃早餐。
要知道很早以前的情形可不是这样，刚开始上学那段时间，小朋友们睡得有点晚，早晨起不来，叫了好多遍也不行，别说在家里能吃上一顿妈妈亲手给做的早餐了，有几次都差点迟到。
大女儿学习成绩比较好，既是班长，也是班里的英语课代表，英语老师为了加强班里英语学习，让课代表每天早晨到校早一点，带着同学们晨读。
可有一次，大宝去的有些晚，老师可能等不及，就请了另外一名英语成绩也不错的同学领读了，大女儿那天回来后有些沮丧，她把事情的前因后果给我讲了一遍，表示有点难过。
我看出了女儿的心思，觉得这是个不错的教育机会，就赶紧一边搂着她，一边对她说：“没事，来，妈妈给你讲个鲁迅那会儿上学时的故事吧！……”
对的，没错，就是那个有关鲁迅为了早起，在他书桌右上角刻了一个“早”字的故事。
我们也许听了很多次这个故事，觉得并没有什么，可是对一个小孩子来说，奇迹就这样不知不觉发生了。
大女儿从那以后，每天晚上睡觉前都会调好自己的小闹钟，有时起来得早，还帮我拿碗筷。
小宝也跟着姐姐把每天早起这么一件困难的事做得很好，而且很开心。
比起单纯地说教，我只是给小孩子讲了一个故事，没想到取得了这么好的效果，还深深影响了她们。
这就是一种故事思维，美国作家安妮特.西蒙斯的《故事思维》这本书里曾提到：“答案授人以鱼，故事则可以授人以渔”。
看到这句话，我深深感动了。
安妮特.西蒙斯(Annette simmons)，将故事思维应用在商业领域的先驱，曾创办美国团体程序咨询公司，致力于提高公私领域组织的团队建设及整体协调水平，曾服务的客户包括美国国家航空航天局（NASA）、美国国税局(IRS)、微软公司等，曾出版《你的团队需要一个会讲故事的人》等，本书是其公认的奠基之作。
《故事思维》这书中，还有这么一句话说得很好：
“说故事永远胜于讲道理，讲好一个故事，可以赋予冰冷的数据和残酷的事实与温情，可以触及最有心机、最强硬、最敌对的人的内心深处的柔软所在。”
对的，就是这样，这也是我们经常会看到如《今日说法》、《法治在线》等栏目在说明、解释一些法律规范时，比起冰冷的法条，往往会先给你讲个故事、来个案例，然后再通过这件事，告诉你什么可以做、什么不能做。
这同样是一种故事思维，不仅能让我们学到东西，而且还会影响到我们后面很长一段时间的行为。
那有的人说了，怎么来寻找这些故事呢?
我想讲也讲不出来呀?
别急，说故事并非与生俱来的天赋，我和你们也一样。
但是，是可以学习和逐步提高的。
了解了其中的关键所在，你便可以迅速掌控全局。
《故事思维》这本书里教我们了七种寻找故事的方法：
一 寻找模板
描述你人生中的荣誉时刻，它们是怎样紧紧相连的，对你来说又有怎样的意义。
二 寻找结果
回忆那些过去你通过努力得来的特别好或者特别坏的结果，看看它们对你现在选择处理事情的方法有着什么样的影响。
三 寻找经验教训
铭记你人生中令人痛苦的危机，明确地表达出你得到的经验教训。
四 寻找有效可用资源
记住改变你的那个故事，然后用老故事来编新故事。
五 寻找弱点
谈谈你的软肋；
上次哭是因为什么；
讲述一个让你非常开心、兴奋或是感人的故事。
六 寻找未来的经验
将你每天幻想的“它会怎样”，加上现实生活中的人物拓展成一个完整的故事，包含所有潜在负面结果——它们会如何结束、会影响到谁。
七 寻找故事的回忆
找出一个令你难忘的故事并挖掘出含义；
出于某个原因，你最爱的电影或者最喜欢的书——试着复述你的想法、观点，这样他人就能领会你想表达的意思。
比如我现在写的这篇文章，就是通过我喜欢的这本书在回忆一个难忘的故事，表达一种观点。
最后，不要忘了，一个故事可以引出另一个故事。
出乎意外的是，你很可能会再收获一个故事。
这样做，是不是很美妙呢！
每个人都拥有自己的故事。
当碰到困难时，想要影响别人时，如果有些路走不通，那就试试故事的力量吧！
