今天安安静静重刷了无戒老师第一节课《素材与创作》，与第一次听课的感觉很不一样。
首选我觉得素材与创作是相互联系的，不能脱离对方。创作基于丰富的素材积累之上，创作可能是某个灵光乍现的时刻，当积累了99%的素材之后，创作也快水到渠成了。
丰富的素材是创作的基础。接着就是思考，思考如何把素材整理起来、如何运用、如何铺垫、如何写作，从而表达出自己的思想感情。我在教学当中通常会让学生赏析作者的思想感情，目的就是挖掘作者写作背后的真实心情。写作一样可以运用这种方式，把自己所思所感所想写出来，通过最真实的文字表达自己内心的真实想法。
无戒老师教会我们如何搜索素材，当思维匮乏、没有创作源泉的时候，看看无戒老师的十条素材库，相信一定深受启发。在素材库中挑选自己想写的一两个内容，认真思考如何写出有趣的故事。
在表达一个观点时需要素材验证。这让我联想到我们班的学生写作时最喜欢列举的素材有环卫工、消防员、医生、建筑工人、警察、义工等等，还有雷打不动的父母奶奶。素材匮乏严重，语言贫乏，没有新意，文章千篇一律，都是助人为乐、工作辛苦的话题，显得不够真实，甚至编造一些虚假的故事，导致作文分数不高。
这节素材创作课刚好给我一个启发，准备一些学生可以写作的素材，每个素材再找一些案例，就可以上一堂写作素材课。这种写作课可以多上几节，让学生多写多练，只有写的多了才能记住这些新鲜素材，从而摒弃之前的无聊题材。
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