学习一词自从上学以来，就伴随着我们。再加上“好好”两个字，很容易我们就在后面接一句“天天向上”了，这是一种条件反射。

这是个知识大爆炸的时代。面对市面上那么多的课程，我们陷入一种学习焦虑，总觉得不学就落后于别人。于是一门课一门课地囤积，听完一场又一场的直播，迅速翻完一本又一本的书，记了一次又一次不会再翻开的笔记。不知道你有没有发现，很多时候这种提升却是低效的，而我们总用一个借口来安慰自己——没关系，每天进步一点点。

在地铁中捧起这本书来，可能会引来鄙夷的目光，这些人会想，这么大人了还在学习如何学习？难道你不会学习吗？

是的，我就怕你不问我。确实在我看来，很多人读了这么多年书，学了这么多年，我们的学习一直是低层级的，低效的。也包括我自己。所以，我需要看看这本书，学习如何去学习。

这本书，大体上分为三个部分：临界知识是什么，如何找到属于自己的临界知识，临界知识如何应用。

临界知识是什么？

我们经常说临界点，意思就是一旦超过这个点，便会发生与之前完全不同的爆发式反应。

那么，成甲老师将知识与临界结合，意思即是一旦我们掌握的这些知识突破一个点之后，便会发生裂变，产生链式反应，发挥出惊人的威力。

所谓“临界知识”便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。——成甲

换句话来说，这个临界知识可以说是很多学科的底层知识，它是从复杂的事物现象抽离出来的简单的，有指导意义的核心知识。只是成甲老师将它赋予了一个属性，它会膨胀，会爆发，会产生链式反应。

那可能有人会说，那你们把临界知识都告诉我，我学会了就可以变得很厉害了吗？其实，即使成甲老师把全部的底层知识都告诉我们，我们也很难变得很厉害。

为什么？因为这东西就跟很多道理一样。我们都听过韩寒那句话：听过很多道理，却依然过不好这一生。同样的，如果你只是表面地看看这些所谓的临界知识，你会惊呼：这我都知道啊！

但重点在于，你知道之后如何内化，如何应用，如何指导自己的生活呢？所以，最好的方法是，我们自己在工作学习生活中，自己摸索总结出属于自己的临界知识。

如何找到属于自己的临界知识？

人类的大脑，虽然只占人体重量的2%，消耗却达到全身的20%。在时代匮乏的远古时代，能量对人类来说非常重要。很大一部分我们都用来躲避野兽的攻击，和野兽的搏斗。所以为了能够生存，能用体力完成的任务坚决不动脑。一直进化到今天，变成了我们现在“不动脑”的习惯。

由于大脑的懒惰，我们总是避免思考。一遇上问题，不是自己寻求解决方案，而是“知乎”一下。

这个时候我们是能够找到问题的答案，但我们的大脑却没有在这个过程中得到足够的锻炼。成甲老师在书中提到：

对于学习临界知识而言，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。

所以，具体的知识和技能不是说不重要，但更重要的是我们要掌握其中的底层思维和方法。

首先我们要有「绿灯思維」和「以慢为快」的底层心态。简单来讲就是保持开放的思維，把慢功夫用在真问题上。

接下来成家老师讲了提升学习能力的三个底层方法：反思，以教为学，刻意练习。和三个技巧：记录，定期回顾和付费购买。

在这里我觉得最受用的是，反思的能力。记录和定期回顾的重点都在于反思。很多人善于去总结，提炼，复盘，反思。这正是我缺少的一环，书中成甲老师提出记日记，反思模板，如何将每天平淡无奇的生活总结成案例，都是实操性非常强的指导方法。

要找到属于自己的临界知识，成甲老师的经验是：

1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
2.找到最重要的知识和原理的原始出处
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证

临界知识如何应用

关于如何应用，那当然是将你自己学到并内化的临界知识，迁移、融合、指导到生活中的一切事务中去。我们不能指望单独的只靠一种临界知识就解决所有的问题，这无疑是那个拿着榔头就觉得到处是钉子的人。我们要做的是将各种知识综合起来，协同应用。

如果只是这么说估计会被读者打。但成家老师也说了，其实如果你对问题的实质掌握透彻，并了解相关的临界知识，那么解决方案就是显而易见的。但，会者不难，难者不会。要如何将这个应用更好地解释给我们这些“新手”听，是有一定的难度的。

所以，书中举了一个真实的例子，就是在「得到」中如何把《成甲说书》节目打造成一个成功的品牌。他应用了以下几个临界知识：

临界知识一 黄金思维圈
临界知识二 系统思考
临界知识三 二八原则
临界知识四 复利模型
临界知识五 冗余备份

以上，你可以试着用自己过去习得的一些经验，试着看看这几个底层知识如何综合应用到《成甲说书》的品牌打造当中去。试着用自己的思路来整理记录，然后找到《好好学习》这本书的 249 页，看看自己和成甲老师的差距体现在哪里。

最后

确实在这个快时代，我们恨不得自己每天看完所有公众号，看完几本书，听完所有课。一旦自己的速度更不上这个时代的变化，我们便会心生焦虑。

还好成甲老师一个词点醒了我——「以慢为快」。世间很多东西的底层规律都是相通的，就好像小马宋老师讲的，他和同事将过去经典的广告整理出来后发现，现在市面上所有的广告创意都是在不断重复以前的这些经典。

在我看来，这本书讲的不是个人知识管理，而是教会我们各种理念，还有思考的方法。记住，我们要提高的不是「技术效率」，而是「认知效率」。

以上。

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handsome
2017-05-14