坚持分享第800天 20190516
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一如东方哲学所言之“人生无常”，任何人、事、物不会一直相同，没有任何事情是不可能发生过，一直永远如此。
——许维素《尊重与希望》
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昨天有雨，今天放晴。阳光中的花儿和小草更精神更有活力更明艳。
周围的一切都在发生着变化。
作为教师，每天在陪伴孩子的过程中，“不以阴天定位孩子”，如何让自己敏感的发现孩子的“晴天”？
细心的我们持续的关注，增强孩子们的小小改变，用我们教师的力量，不断推进孩子的成长，使小改变带来滚雪球的大效应，以促进未来个人的良性稳定持久地发展。我们可以做到教育中的“阴转晴”。
因为，我们相信每个孩子都有无限的发展空间。
马驰航，前一段儿的期中考试成绩在班级孩子们的后边。虽然如此，我并没有去批评他，因为我知道他能够取得这样的成绩，是每天除了正常作业之外，还要附加听写持续练习的结果。他的这个成绩与他额外的付出相关联。不拿他与其他孩子比，拿他与之前的他相比，就会发现他真的有进步。纵览全局看成长，这句话特别适合他。
在课堂上不要忘记沉默寡言的孩子。相信您的点名发言一定能够唤醒他内在的力量。
小马自信地站起来发表他对课文内容的理解。他一样能够像其他孩子侃侃而谈。
只要给他机会，他的表现总让您感到意外。他的高谈阔论一样会引得周围同学侧目而看——那种惊讶的目光，也一定为他持续的成长增加一份动力。
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没有永远的阴天和晴天，因为太阳在，月亮在，希望就在，光亮就在。
只要不放弃，一定能够守得云开见月朗、守得云开见日出。
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何况长大了的孩子们，当看到您对一个孩子的帮助后，以你为榜样的带动，就成了越来越大的助人雪球。在老师的影响下，孩子们也会加入到互帮互助的队伍中来。
下课，小马的同桌张昱辰主动为他补习英语单词。没有课间的自由奔跑，没有课间的畅快游戏，有的是我念一个单词你念一个单词跟读的“重复”，有的是你写一个单词我看一个单词的“枯燥”……时光在奔跑游戏中可以划过道道快乐的弧线，时光也可以在互帮共学中静悄悄地流淌蔓延……
什么是时光最美好的样子？这就是答案。
天气可以阴转晴，暂时处在低段的孩子的发展也可以低升高，迎来他们的晴天。
相信相信的力量，
用老师的眼睛之光，
点亮内心持续的希望。
不放弃，不嫌弃，
让孩子们感受到，
无论如何，
你都不会丢掉希望之光。
提醒自己记得，
教育的初心；
记得提醒自己，
不忘把眼睛放在孩子们
成长的心房。
用爱追逐你的目光，
用目光告诉孩子，
他能长成希望中的模样。
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因为一切无常，
一切都有可能长成，
希望的模样。
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